①小王针对时事新闻总是有自己的不一样的见解，大家对他赞不绝口；

②小李对于老师的解题思路有异议，却又说不出新的思路；

③小琴总是对新事物抱有好奇心，喜欢观察钻研；

④小明给朋友提建议时总是很坦率，对事不对人；

⑤小利通过查阅资料证实了参考资料上的错误说法

小红：《水浒传》这部作品有许多值得肯定的地方，但也呈现出暴力倾向和负面影响

小明：和数学老师讨论“两条直线的位置关系”时，我觉得如果不在同一平面内，应该不只有相交或者平行两种关系

小乔：下学骑着骑行车在机动车道玩漂移，练习一下自己的车技

小丽：对于班内的违纪同学就应该罚款，光说服教育批评他们是不会长记性的

情景1：上自习课时教室里很吵闹，班长让大家不要说话，以免干扰他人学习

——班长积极承担责任，维护集体利益

情景2：小伟在校园随地扔垃圾被值班老师抓住，他故意谎报自己所在的班级

——小伟用自己的行动维护了班集体的荣誉

情景3：课堂上，老师讲课时读错了一个字音，小张立即站起来反驳老师

——学贵质疑、师生平等，小张的行为值得点赞

情景4：几个喜欢玩游戏的同学总是聚集在一起，彼此有聊不完的话题，一旦其中一人与班里同学发生争执，其他人马上出手相助

——这种小团体”表面是维护同学友谊，实际是破坏集体安定团结