钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（    ）

①中学时代为我们的一生奠定重要基础

②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色

③中学时代对我们的人生具有重要意义

④中学生活决定人生的一切

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（    ）

①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

②只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌

③努力，是一种生活态度，需要坚持

④人世间的美好梦想，都是通过想象实现的

“双减”政策实施以来，许多学校的假期作业增加了探究式、体验式任务，突出传承中华优秀传统文化、赓续红色血脉、“五育”并举、社会实践等特色，除了科学设计学科基础性作业之外，还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。

学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。作为学习委员，你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。

1. （1） 为明确作业任务，你组织同学们自主设计作业任务单，需要给任务二、任务三各补充两条任务内容。

   班级暑假拓展性作业任务单（一）                                                                                                                             

   	任务一（示例）	任务二	任务三
   任务主题	我是热爱劳动的勤劳少年	我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年	我是阳光健康的活力少年
   任 务 内容	做叠被子等家务劳动；体验采摘蔬菜等农业劳动；参加捡拾垃圾等社区服务	参观博物馆；	坚持适量运动；

3. （2） 为提升活动实效，你组织同学们拟定完成作业的具体要求，需要给任务一任务二各填充两条完成任务的具体要求。

   班级暑假拓展性作业任务单（二）                                                                                                                                                            

   	任务一	任务二	任务三（示例）
   任务主题	我是热爱劳动的勤劳少年	我是传承中华优秀传统文化的儒雅少年	我是阳光健康的活力少年
   任务内容	体验采摘蔬菜等农业劳动	参观博物馆	坚持适量运动
   任务完成的具体要求			强度适当，根据身体情况定量；提前做好热身运动

5. （3） 作业设计完成后，有同学提出：“咱班的暑假作业内容丰富，形式多样，很吸引人，但按要求完成并不容易。”对此，你也有所担忧。针对上述情况，需要设计两种督促自己保质保量完成任务的方式，并阐述其优点，与同学们共勉。

在党的二十大上，总书记发出伟大号召，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们（ ）

①个人梦想和中国梦是密不可分的

②只要艰苦奋斗就能实现理想

③年少气盛是对青春最好的证明

④要志存高远，发扬实干精神

进入中学后，我们迎来了新的起点，有机会重新塑造一个“我”，下列同学自我塑造恰当的是（ ） 

①小明：制定计划，积极进取 

②小华：怀念从前，封闭自己 

③小山：绽放个性，特立独行 

④小川：学会合作，懂得包容

初中生活能够为我们提供多种机会和发展空间。下列能够促进自我发展的是（ ） 

①参加各种社会实践，培养社会责任感 

②参加社团活动，丰富个性、涵养品格 

③沉迷网络游戏，停留虚拟世界 

④竞选班干部，锻炼组织管理能力