1. （1） 影响草生存的生物因素有哪些？
3. （2） 影响鹿群生存的生物因素有哪些？

1. （1） 请将图中①②③的内容补充完整：①②③
3. （2） 下列属于生命现象的是

   a.铁树开花   b.潮起潮落   c.火山喷发   d.飞蛾扑火    e.开水沸腾

5. （3） 图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 构成的。
7. （4） “生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物环境；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物环境；
9. （5） 生物的生命共同特征表现在、、 、新陈代谢等方面。

1. （1） 材料一中蚂蚁取食蚜虫的粪便即蜜露，这体现生物生活需要。蚂蚁与蚜虫是关系。
3. （2） 材料二中植物根的向水性，体现何种生命特征。
5. （3） 材料三中蒙鸠（鸟类）建巢产卵，说明生物能够。
7. （4） 材料三中射干是耐干旱和寒冷植物，可长在高山峭壁间，这说明了生物对环境的。

生物兴趣小组去参观“大棚温室农业”，很多同学发现大棚内另有灯光补充，且灯光颜色都不是白色的。经查阅资料发现：太阳发出的可见光为白光（也叫复合光），可分为多种单色光。这些单色光对植物的生长影响是否一致呢？生物小组进行了如下实验：用不同颜色的灯光照射盆栽的香蕉苗，且保证光照充足且强度相等。两周后测量叶片长度和宽度，结果见下表。请回答下列问题：

组别		红光	橙光	黄光	绿光	蓝光	紫光
叶长度平均值（cm）	初始值	7.2	7.3	7.2	7.3	7.3	7.3
	二周后	7.8	7.8	7.4	7.2	8.1	8.1
	增加值	0.6	0.5	0.2	-0.1	0.8	0.8
叶宽度平均值（cm）	初始值	1.9	1.9	2.0	2.0	2.0	1.9
	二周后	2.1	2.1	2.0	1.9	2.4	2.3
	增加值	0.2	0.2	0	-0.1	0.4	0.4

1. （1） 该实验的变量是；叶片的生长情况能反映其光合作用的强弱，发生该作用的场所是（填细胞结构）。
3. （2） 由表可知，对植物生长促进效果最显著的两种光分别是光和光，而完全没有促进效果的是光。
5. （3） 如遇到连续阴雨天，为了提高温室大棚作物产量，通常需要进行补光，一般采用    （选填白光或单色光），你认为其中可能的原因。       
7. （4） 从以上实验，得出的结论：。

【科学探究】

光照条件对植物：开花的影响

山西省的省花是榆叶梅，别名小桃红，因其叶片像榆树叶，花朵酷似梅花而得名。它有着春光明媚、花团锦簇和欣欣向荣的美好寓意。榆叶梅枝叶茂密，花繁色艳，观赏价值很高，常种植于公园和街道，它的果实近球形，果肉薄，成熟时开裂，种子可以入药，有抗炎、镇痛、润燥滑肠的作用。榆叶梅喜肥，施肥后要适量浇水。

1. （1） 榆叶梅吸收水和无机盐的部位是根尖的。施肥后适量浇水的原因是。
3. （2） 某生物兴趣小组的同学查阅资料发现，榆叶梅生性强健，喜阳光。在光照不足的地方栽种，植株瘦小且花少，甚至不能开花，为了探究光照条件对榆叶梅开花的影响，他们设计了如下实验进行探究：

   【作出假设】光照条件对榆叶梅开花有影响。

   【制订并实施计划】选取两株品种、生长状况相同的榆叶梅分为甲、乙两组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录开花的数量。

   组别	温度/	光照条件	其他条件
   甲	21	光照充足	相同且能满足榆叶梅生长发育的需要
   乙	21	光照不足

   【交流分析】

   ①甲和乙两组除光照条件外，其余条件保持一致的目的是。

   ②小芳认为该实验有一处设计应加以修改，请你给出修改方案：。

   ③完善实验方案后，小组同学进行观察记录，下图是根据记录的结果绘制的曲线图，据此，得出的实验结论是。

   

5. （3） 榆叶梅在排水良好的沙质土壤中生长最好，但在黏土中多生长不良，为了探究土壤状况对榆叶梅生长的影响，请你帮他们设计实验思路并写出预期的实验结果。

   ①实验思路：。

   ②预期结果：