统编版高中历史必修中外历史纲要上册第11课 辽宋夏金元的经济与社会 同步试卷

统编版高中历史必修中外历史纲要上册第11课 辽宋夏金元的经济与社会 同步试卷
教材科目:历史
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

下表是反映宋朝社会经济的几则史料。据此可知,宋朝( )                                                                                                                      

史料

出处

湖州农户“以蚕桑为岁计”

宋《嘉泰吴兴志》

严州“谷食不足,仰给他州,惟蚕桑是务”

宋《严州图经》

“蜀之茶园,皆民两税地,不殖五谷,唯宜种茶”“民卖茶资衣食,与农夫业田无异”

《宋史》

A . 经济作物地位提升 B . 种植特色作物成为农业主导 C . 农业生产普遍商品化 D . 家庭农业与手工业紧密结合
2. 单选题 详细信息

宋人诗云:“小麦青青大麦黄,原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事,舍后煮茧门前香。缫车嘈嘈似风雨,茧厚丝长无断缕。今年那暇织绢着,明日西门卖丝去。”诗中反映了( )

A . 宋朝农业生产规模日益庞大 B . 封建时代手工产品质量低下 C . 宋朝农户经营方式日益多样 D . 宋朝普通农民家庭生活闲适
3. 单选题 详细信息

下面是“湖州等地农业、手工业分工演化图谱”,据此可知宋朝( )

A . 手工业生产的专业化倾向 B . 自然经济开始解体 C . 农产品商品化的程度提高 D . 经济重心南移完成
4. 单选题 详细信息

《元史》记载:“成宗元贞二年(1296年),始定征江南夏税之制……夏税则输以木绵布绢丝绵等物。”对此理解正确的是( )

A . 元朝棉纺织业发展迅速 B . 政府加重了对小农经济的剥削 C . 家庭手工业成为政府赋税的主要来源 D . 元朝时江南的经济重心地位得以巩固
5. 单选题 详细信息

宋朝限制各国朝贡使团的规模,下令“擅载外国入贡者”,将处以“徒二年,财物没官”的惩罚;同时鼓励海商招徕蕃商来华贸易,“蕃商有愿随船来宋国者,听从便”。这反映出( )

A . 朝贡贸易为政府所垄断 B . 海外贸易政策较为务实 C . “重农抑商”政策有所放松 D . 财政收入高度依赖外贸
6. 单选题 详细信息

北宋时期曾经因为交子无法兑换引发诉讼,后来政府在益州设立“交子务”,主持交子发行,“革伪造之弊”。这表明( )

A . 宋交子是世界上最早的纸币 B . 交子作为辅币,与铜钱并行 C . 商品经济发展导致纸币产生 D . 政府部分介入有助于金融稳定
7. 单选题 详细信息

下表是唐宋律令对丝织品输出规定的比较。由此可知( )                                                                                                                 

律令名称

年份

被禁止输出的丝织品种类

“关市令”

唐开元二十五

年(737年)

锦、绫、罗、绣、丝绢、丝布

“天圣令”

北宋1032年

未出现关于限制丝织品输出种类和区域的条例

A . 唐宋时期对外贸易繁荣 B . 宋朝不再对外贸进行监管 C . 宋朝商业环境相对宽松 D . 宋朝丝织品质量明显下降
8. 单选题 详细信息

南宋诗人陆游说:“朝廷在故都时,实仰东南财赋。”这反映的经济现象是( )

A . 南宋都城临安是南方的政治中心 B . 宋朝南方手工业进步 C . 宋朝南方商业繁荣,出现了“交子” D . 南方成为全国的经济重心
9. 单选题 详细信息

宋人婚姻论财风气普遍,出现“取士不问家世,婚姻不问阀阅”的现象。这说明宋代( )

A . 婚姻关系强调祖先名望 B . 传统婚姻观念受到冲击 C . 婚姻买卖现象较为普遍 D . 财富多寡决定家庭成败
10. 材料分析题 详细信息

搜集、分析资料,可以探究历史的真相。下面我们通过分析各种类型的资料来探究宋朝的海外贸易。

【走进政策】

材料一:市舶之利最厚,若措置合宜,所得动以百万计。

——宋高宗

【关注史实】

材料二:两宋时,泉州、广州等地都有外国商人居住。政府委派外国商人管理,这些管理人员要穿中国服装。外商聚居的地方,还设立学校,专供他们的子弟受教育。

——宋长友、肖厚建《中国历史》

【综合分析】

材料三:宋朝时社会经济重心南移,社会经济快速发展。经济的发展促进了商业的繁荣,而商业的繁荣则为海上贸易的发展准备了充分的物质基础。

材料四:下图是出土于福建泉州的南宋海船,有13个密封的船舱。

  1. (1) 材料一是什么意思?说明了统治者的什么态度?
  2. (2) 根据上述材料并结合所学知识,说说宋朝海外贸易的盛况。
  3. (3) 根据材料三、材料四并结合所学知识,分析宋朝海外贸易发达的原因。
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