北京市怀柔区青苗学校普高部2023-2024学年高二下学期历史期中试卷

北京市怀柔区青苗学校普高部2023-2024学年高二下学期历史期中试卷
教材科目:历史
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问题。其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述,希腊哲学的主题已转移到(    )
A . B . 自然 C . D . 政治
2. 单选题 详细信息
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“一寸丹心图报国,两行清泪为思亲”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。这些诗句表明中华民族历来具有(  )
A . 勤劳勇敢的精神 B . 耕读情怀 C . 艰苦奋斗的精神 D . 家国情怀
3. 单选题 详细信息
两汉之际,传入中国的佛教在不断发展中融合为中华文化的一部分;明末,徐光启与来华的传教士合作,翻译了《几何原本》《泰西水法》等科学著作;近代以来,男女平等的思想逐渐为人们所接受;俄国十月社会主义革命后,陈独秀、李大钊等开始接受马克思主义,探寻解决中国问题的出路。上述现象说明(    )
A . 中华文化对世界的影响 B . 近代向西方学习的潮流 C . 马克思主义中国化发展 D . 中华文化在交流中发展
4. 单选题 详细信息

中世纪的西方文化,比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后,古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽,赖有阿拉伯文版本将其保存,并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言,重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传,促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化(   )

A . 推动了西方思想解放运动的发展 B . 促成了欧洲近代封建社会的转型 C . 在保存和传播西方文化上影响大 D . 在沟通东西方文化方面作用重要
5. 单选题 详细信息

下表中思想家的言论与中国优秀传统文化内涵对应正确的是(   )                   
   

 人物 

 
 

 言论 

 
 

 内涵 

 
 

 A 

 
 

 孔子 

 
 

 君子和而不同,小人同而不和 

 
 

 自强不息 

 
 

 B 

 
 

 孟子 

 
 

 天下之本在国,国之本在家,家之本在身 

 
 

 家国情怀 

 
 

 C 

 
 

 管子 

 
 

 民恶贫贱,我富贵之;民恶危坠,我存安之 

 
 

 天下为公 

 
 

 D 

 
 

 荀子 

 
 

 天行有常,不为尧存,不为桀亡 

 
 

 和而不同 

 

A . A B . B C . C D . D
6. 单选题 详细信息

史诗作为一种文学形式,是我们了解历史,尤其是早期地区文明发展的重要参考资料。对下列史诗解读正确的是( )

①《吉尔伽美什》 ②《荷马史诗》 ③《摩诃婆罗多》 ④《罗兰之歌》

A . ①是目前所知世界最早的史诗,反映两河流域早期文明的情况 B . ②是古代罗马文学的早期代表,成为后世西方文学的重要题材 C . ③是反映早期雅利安人征服南亚次大陆的文献史料 D . ④属于②其中的一篇,以楔形文字的形式保存留世
7. 单选题 详细信息

 中唐诗人元稹这样描绘当时的社会风尚:“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。”同时,胡饼成为当时人们的主食,还有不少蔬菜来自国外,如印度的刀豆、尼泊尔的菠菜等。出现上述现象的主要原因是( )

①政治的改革 ②交通的畅通 ③开放的风气 ④遣唐使到来

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
8. 单选题 详细信息

公元4世纪,日尔曼人开始向罗马帝国境内迁徙,建立起成百上千个封建实体,如公国、伯国、子爵封地、男爵封地,后来还出现基督教的主教国、教会领地,一些自治的城市等等,它们彼此独立,没有统一的政府。这主要反映出( )

A . 西欧社会结构的多元特征 B . 欧洲诸国均未形成中央集权
C . 基督教阻碍了欧洲的统一 D . 城市市民自治具有深厚土壤
9. 单选题 详细信息

《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩石柱上,石柱上端是太阳神沙马什授予汉谟拉比国王权杖的浮雕,下部则是3500行、282条铭文。下列表述正确的是( )

①石柱上刻写的是楔形文字    ②法典体现了“君权神授”的思想

③以《十二铜表法》为基础   ④是研究古代两河流域的重要资料

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④
10. 单选题 详细信息

辽太祖立国后“建孔子庙,诏皇太子春秋释奠”;金世宗令人译《五经》,“欲女真人知仁义道德所在耳”;西夏虽以佛教立国,但通过各种渠道和方式从辽、宋、金输入汉文典籍以满足阅读需求。上述现象反映了( )

A . 多元一体的格局 B . 儒学正统秩序的重建 C . 文化认同的理念 D . 崇文尚读风气的盛行
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