统编版高中历史选择性必修3 第八课 现代社会的”移民“和多元文化（能力提升）课时训练
教材科目：历史
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
美国《1952年移民法》在加强政治安全甄别的同时，还规定：凡申请就业的移民和临时劳工，都须申明入境后从事的职业。若其就业会引起美国劳工的失业或对其工资和工作条件产生消极影响，则不得入境。这（    ） A . 扩大了美国对抗苏联的人才优势 B . 是美国建设福利国家的一种努力 C . 体现了冷战背景下美国人才引进的针对性 D . 有利于美国国内劳动力市场的多元化发展

2. 单选题	详细信息
在新加坡，马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言，各类宗教建筑形式各异，各民族传统文化活动丰富多彩。这体现了新加坡（   ） A . 多元文化和谐共处 B . 当地传统文化消失 C . 殖民地文化特色 D . 移民文化阻碍发展

3. 单选题	详细信息
1948年第一次中东战争爆发后，以色列国建立，巴勒斯坦难民问题就此产生。仅第一次中东战争就产生了90多万巴勒斯坦难民。由于生存空间狭小、土地贫瘠、经济落后，巴勒斯坦难民只能依赖联合国难民署和近东救济工程处生存。据不完全统计，目前仍有500万难民等待近东救济工程处的援助。据此推知，中东难民危机（ ） A . 推动国际难民救助体系完善 B . 导致阿拉伯人失去土地、家园 C . 致使联合国财政不堪重负 D . 增加社会及经济上的危机风险

4. 单选题	详细信息
下图为2001年OECD国家高技能移民的主要来源国分布图。这可以说明（   ） 注：OECD是以英国、美国、法国等发达国家为主的经济合作与发展组织。 A . 发展中国家的科技发达 B . 高技能人才的自由流动 C . “南北”国家科技合作增多 D . 发达国家攫取科技资源

5. 单选题	详细信息
二战后，跨国人才流动日益频繁，世界各国掀起了一场“争夺人才的全球性战争”。科技人才的跨国流动给发展中国家带来了消极影响，却对发达国家的社会、经济和科技等领域的发展做出了不可替代的巨大贡献。这表明（    ） A . 全球化下世界各国机会均等 B . 全球化下世界各国民族意识进一步加强 C . 全球化增加了世界大战风险 D . 全球化进一步加剧人才分布的不平衡性

6. 单选题	详细信息
当代西方工人阶级的成分趋向多元化、复杂化，“蓝领”工人进一步减少，出现了“白领”“灰领”“金领”“敞领”“粉领”等称谓，代表工人阶级的不同分层。这一变化说明（    ） A . 科技革命影响社会结构的调整 B . 西方社会发生了根本变化 C . 国家干预导致阶层成分多元化 D . 社会流动呈现出增强趋势

7. 单选题	详细信息
2015年以来，欧洲经历了二战以来规模空前的难民危机及难民涌入导致的工作竞争，欧盟不得不在内部边境上重启临时管控，民众对难民的排斥情绪有增无减。这种状况被称为欧洲的“再边境化”，该现象表明欧洲（    ） A . 一体化进程遭遇到严重挫折 B . 难民问题严重威胁世界和平 C . 传统治理模式面临新的挑战 D . 反经济全球化浪潮愈演愈烈

8. 单选题	详细信息
据资料统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严重。2009年，全球的难民和类似难民有近4200万人。2009年世界难民日（6月20日）的主题是“活生生的人，活生生的需要”。由此可知（    ） A . 人类的生存环境日益恶化 B . 难民问题是人类面临的重大课题 C . 民族和宗教冲突愈演愈烈 D . 恐怖主义是世界和平的头号敌人

9. 单选题	详细信息
理论上，联合国难民署有义务为那些不愿意接受难民迁入地政府管辖的难民提供国际保护和援助。据统计，2011年年初，被联合国难民署认定为“受关注的人群”大约有3390万，这一数量相较于2005年的1920万有了明显的增加。这反映出（   ） A . 联合国救助难民的主体作用 B . 西方国家相互推诿救济责任 C . 人道主义原则获得普遍认同 D . 霸权主义威胁世界和平安定

10. 单选题	详细信息
下表为19世纪以来与美国相关的人口迁徙信息表，据此可知（   ） 时间 迁徙事件名称 出发地 目的地 涉及人口 涉及人群 15—19世纪 奴隶贸易 非洲西部 美洲 约1亿 黑色人种 1630—1640年 清教徒移民 欧洲（以英国为主） 北美殖民地 约8万 白色人种 18—19世纪 西进运动 美国东部 美国西部 约700万 世界各地移民 A . 美国是当今族群融合度最高的地区 B . 不同地区的移民自发到达美洲大陆 C . 人口的不断增长推动美国领土扩张 D . 美国文化多元与人口迁徙密不可分