①意识内容来自创作者的主观感悟 
②艺术创作归根结底不能凭空创造

③艺术作品是客观世界的真实再现 
④意识活动具有能动创造性的特点

①子非鱼，安知鱼之乐——据器而道存，离器而道毁

②气者，理之依也——心生种种法生，心灭种种法灭

③不是风动，不是幡动，仁者心动——物自体不可知

④宇宙即吾心，吾心即宇宙——意识是物质的派生物

①思维与存在具有同一性，科研能发现未知

②物质决定意识，意识是对物质的正确反映

③认识工具可以延伸人类的认识器官

④意识的能动作用受到客观规律的支配制约

①根据本国特殊的利益需求建立新的具体联系

②在量变的基础上推进“一带一路”质的飞跃

③认识到高质量发展的道路是前进的、上升的

④树立全局观念，用综合思维方式来认识事物

①矛盾的同一性为斗争性所制约

②矛盾双方共处于一个统一体中

③矛盾的双方是相辅相成的关系

④矛盾双方既相互对立又相互统一

①坚持正确的价值判断，划出底线推动内容向上向善

②立足于发展过程中的局部问题，分类分级加强监管

③悉心保护新事物成长，在监管护航中释放技术红利

④国家通过制定法律，调整生产关系促进生产力发展

①认识发展的动力源自于社会实践的需要

②人的实践总要受到具体认识水平的限制

③不断否定超越原有的认识才能接近真理

④人类全部的社会生活在本质上是实践的

义文化强国建设实践，并在实践中不断丰富发展完善的过程。这表明（ ）

①实践是认识的根本任务      
②实践是认识发展的动力

③实践是认识的自的和自懈  
④实践是检验真理的唯一标准

①人民教师是人民群众的主体       ②人民群众是社会实践的主体

③人民教师是国家复兴的根据       ④人民群众是社会历史创造者

①中国一切依靠人民的群众观点

②社会存在的变化决定社会意识的变化

③改革是社会主义制度的自我完善和发展

④通过调整生产关系可以适应生产力发展