| 1. 材料分析题 | 详细信息 |
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阅读材料,完成下列要求。
材料一:考古学、遗传学和语言学的研究表明,玉米起源于美洲墨西哥、秘鲁和智利沿安第斯山麓的狭长地带,玉米是从大刍草直接演化而来的,人类驯化栽培玉米至少已有七千年的历史。1492年11月,哥伦布及其伙伴在西印度群岛发现一种新奇的谷物——玉米,在1494年的第二次航海归来时将玉米果穗作为珍品奉献给了西班牙国王,随着16世纪世界性航线的开辟,玉米沿着新航线开始了它的环球旅行。据科学家的研究报告,玉米传播到世界各地后,在不同环境下产生了变异百出、丰富多彩的类型。 材料二:玉米在欧洲各国文献上首次出现的时间,不能代表玉米最早引进和栽培的时间,因为当时欧洲人主要以小麦和豆类以及稍后引进的马铃薯作为主要粮食作物,玉米在人民生活中的地位并不重要。直至18世纪以后,由干接连不断地发生饥荒,玉米才在欧洲许多国家开始大面积种植。玉米在人类的帮助下,经历了400多年的环球旅行之后,终于在世界适宜生长的地区安家落户,发展成为重要的栽培作物。现在,玉米已跃升为世界上仅次于水稻和小麦的第三大谷物粮食作物。 ——上述材料均摘编自冬屏亚《玉米的起源、传播和分布》
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| 2. 材料分析题 | 详细信息 |
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材料一:葡萄牙贵族和企业家(在美洲)建立了甘蔗种植园……与其他作物不同,甘蔗需要经过一系列加工处理后才能产出适合出口的糖浆或精制蔗糖。因此蔗糖生产业常常会促成农业和工业企业的联合。它们一方面需要大量劳动力从事种植和收获过程中的艰苦劳动,另一方面还需要通晓蔗糖制作的复杂工序的熟料工人……西半球对劳动力的需求刺激了一种高利润商业的发展……欧洲商人将活人货物以在非洲买入时两至三倍的价格卖给种植园主……蔗糖产区则更多地以蔗糖或糖浆进行交换。然后,他们将美洲的产品填满船舱,启程返回欧洲。--(美)杰里•本特利等《新全球史:文明的传承与交流》
材料二:十七世纪初,英国上流社会的女性流行喝加糖红茶,并以此为高贵的象征。加糖红茶可以说是由来自地球两端的两种食品组成,正是因为英国占据世界商业的中心位置,才能实现这两种商品的结合。从十七世纪中期开始,英国的糖进口量飞快增长,到十八世纪中期,英国民众的人均糖用量是法国人的八到九倍。红茶加糖能迅速补充热量,让人精力充足,不仅是早餐,工作间隙的茶歇也同样具有立时提神的作用,能让劳动者成为工厂老板需要的劳动力。红茶和糖渐渐惠及下层民众,最终成了产业革命时期英国城市工人的生活必需品。 --摘编自(日)川北稔《砂糖的世界史》
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| 3. 材料分析题 | 详细信息 |
阅读材料,回答问题。材料一:荷兰殖民扩张示意图(15世纪末—17世纪上半叶)
材料二:18世纪80年代,法国与英国争夺印度失败后,迫切要求将埃及变为与英国在东方进行竞争的基地。从1798年7月拿破仑带领精兵3.5万人入侵埃及开始,在埃及人民抗争和英国、土耳其及埃及当权者的共同作用下,1863年后埃及逐步沦为英法的半殖民地。二战后、埃及人民群众性抗争浪潮高涨,1953年埃及共和国成立,1956年埃及收回苏伊士运河主权。 ——摘编自吴于谨、齐世荣主编《世界史》
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
西班牙的海外事业刺激了西北欧经济的迅速发展,一位西班牙人抱怨说∶"西班牙人在经过漫长而危险的长期航行之后从西印度群岛运来的一切,他们以鲜血和努力获得的一切,外国人轻易且舒适地夺走了,运回自己的祖国。”对此较为合理的解释是( )
A . 西班牙没把金银转化为商业生产资本
B . 价格革命推动了欧洲经济中心的转移
C . 封建制度阻滞了西班牙的社会进步
D . 殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
下图是第一幅以美洲命名的世界地图,由德国人瓦尔德泽米勒于1507年绘制完成。该图制作精准,甚至对南美洲西海岸的太平洋也做了详细的勾勒。这份地图在当时( )
A . 反映了现代测绘技术的成熟
B . 受到了麦哲伦环球航行的影响
C . 体现了世界殖民体系的形成
D . 冲击了人们对现有世界的认识
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
16世纪末,荷兰人先后出版了《葡萄牙在东方航行的旅程记述》和《林斯乔坦到东方和葡属印度的航海志》,系统讨论了东印度群岛及其物产等。此外,书中还指出爪哇是葡萄牙人很少到的地方,是建立贸易中心的理想地点。由此可见,当时( )
A . 东西方经济联系进一步加强
B . 荷兰确立“海上马车夫”地位
C . 欧洲国家殖民方式发生变化
D . 亚洲是欧洲殖民的主要目标
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
1556年,西班牙费利佩二世登基。他很快推出计划,要将“大南海”(即太平洋)变为“西班牙的内湖”。1559年9月24日,他写信给墨西哥总督,反复强调占领菲律宾群岛的重要性,要求组织远征队前往菲律宾。费利佩二世的计划主要是为了( )
A . 加快资本的原始积累
B . 增加美洲劳动力来源
C . 垄断东西方洲际贸易
D . 巩固西班牙海上霸权
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
新航路开辟后,欧洲传教士来到非洲,他们经常教学生如何建造较好的房屋,如何改进自己的农业方法,如何遵守健康和公共卫生的基本原理,向学生传授欧洲语言,改变了非洲的书面形式,从而为非洲本土文学打下基础。这一现象反映( )
A . 殖民政府依靠传教士实施统治
B . 文化扩张是殖民扩张的有机组成
C . 非洲文明由此实现了全面改造
D . 传教士是非洲社会转型主要推力
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
下幅漫画描绘的是16—19世纪奴隶贩子从非洲获得黑人奴隶的场景之一,对该漫画解读最准确的是( )
A . 新航路开辟之后产生奴隶贸易
B . 非洲被帝国主义商品倾销
C . 殖民者挑动土著内斗获取黑奴
D . 宗主国推行种族灭绝政策
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
早期西欧国家具备了有利的必然的条件,于是他们个个瞪圆了眼,鼓足了劲,备足了弹药。纷纷从欧洲出发,以各种方式和手段,将世界纳入西方文明。早期西欧国家将世界纳入西方文明的方式和手段有( )
A . 商业革命与价格革命
B . 商品贸易与殖民掠夺
C . 资本输出与世界市场
D . 工业革命与工厂制度
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