| 1. 单选题 | 详细信息 |
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有学者说“启蒙运动带来了新的思维方式,传播到全世界,结果全世界都改变了思想方法。”这种“新的思维方式”是指( )
A . 三权分立
B . 天赋人权
C . 理性主义
D . 社会契约
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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牛顿的成就证明通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识,神圣的天体可以被正确地统一到力学的规则下,《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉。这说明牛顿力学()
A . 推动了理性思维的形成
B . 促进了民众思想的解放
C . 否定了传统的文化体系
D . 加速了宗教改革的发展
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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美国联邦党人麦迪逊说:“宪法和由之创建的政府将是这块土地上的‘最高法律’,各州都无权违抗”这表明他主张( )
A . 建立共和体制
B . 扩大各州自主权力
C . 实行三权分立
D . 加强联邦政府权力
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道:“船员们惊异地凝望着这个隐藏了多少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角,而且发现了一个新的世界。”下列有关此次航海叙述正确的是( )
A . 这位航海家是迪亚士
B . 此次航海路线是向东横渡太平洋
C . 此次航海抵达了印度
D . 此次航海促使世界市场基本形成
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“19世纪中叶,在资本主义促进生产力迅猛发展的同时,无产阶级和资产阶级的矛盾也逐渐加剧。蓬勃发展的工人运动迫切需要科学理论的指导,”材料意在说明马克思主义( )
A . 与资本主义发展无关
B . 解决了社会阶级矛盾
C . 促使工人运动产生
D . 因时代需求而产生
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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19世纪晚期,在俄国农村,农民阶级一方面分化出少数富农,他们拥有优良的牲畜、农具和大量土地资金,他们不仅购买农民所出卖的份地,还买进地主所出售的庄园;另一方面分化出一大批破产的农民,他们不仅失去了土地,还丧失了其他生产资料。这一时期俄国农民阶级的分化( )
A . 表明农奴制改革违背了历史潮流
B . 说明无产阶级革命的时机已成熟
C . 体现了农村旧的生产关系的强化
D . 为资本主义发展提供了有利条件
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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某学习小组在进行研究性学习中,搜集了如下图文资料。其研究课题应是( )
A . 俄国十月革命影响探讨
B . 空想社会主义理论的出现
C . 巴黎公社的成立和措施
D . 科学社会主义理论与实践
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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为实现把统治者“关在笼子里的梦想”,美国采用了某位重要思想家的思想,推行三权分立的重要举措,这位思想家是( )
A . 伏尔泰
B . 卢梭
C . 孟德斯鸠
D . 华盛顿
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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《全球通史》一书认为:“那时的西欧是无可匹敌的,它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料论述的是( )
A . 新航路开辟的原因和条件
B . 宗教改革的历史影响
C . 工业革命开展的社会基础
D . 早期殖民扩张的意义
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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新航路的开辟,使世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系。这些航路包括( )
①欧洲经大西洋到美洲的航线 ②欧洲绕非洲南端到亚洲的航线 ③经南太平洋到大洋洲的航线 ④欧洲经地中海到达亚洲的航线
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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