宁夏青铜峡市宁朔县2023-2024学年高一上学期历史期末试卷

宁夏青铜峡市宁朔县2023-2024学年高一上学期历史期末试卷
教材科目:历史
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

 中华文明既一体又多元,所以有人说中华文明起源是“漫天星斗,八方雄起”,下列哪一则史料最能体现这一特征( )

A . 各地发现的史前文明遗址 B . 有关三皇五帝的神话传说 C . 殷墟出土的甲骨文 D . 新石器的大量出土
2. 单选题 详细信息

春秋战国时期,各国统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才。当时出现众多学说、学派,各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法,彼此论战辩驳,形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。对促成这一时期文化繁荣的原因概括最全面的是( )

A . 社会的大变革 B . 民族关系的变化 C . 兼并战争兴起 D . 私学的兴起
3. 单选题 详细信息

有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求朴素节俭;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派( )

A . 儒家、墨家、法家、道家 B . 墨家、法家、道家、儒家 C . 墨家、儒家、法家、道家 D . 道家、儒家、法家、墨家
4. 单选题 详细信息

下面是李同学在学习《秦统一多民族封建国家的建立》一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是( )

秦的统一,建立起“东至海,西至临逃,羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家, 空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。

A . 秦统一的意义 B . 秦统一的背景 C . 秦统一的过程 D . 秦统一的方式
5. 单选题 详细信息

“秦皇汉武”是诸多史书和文学作品中常被提及的历史人物,以下属于秦始皇历史活动的有( )

①罢百家,确立儒学正统地位 ②修长城,抵御北方匈奴入侵

③重经济,推行盐铁官营 ④设郡县,加强中央集权

A . ②④ B . ①③ C . ①③④ D . ②③④
6. 单选题 详细信息

司马迁立下“究天人之际,通古今之变”的志向,写出不朽名著--《史记》;霍去病抱着“匈奴未灭,无以为家”的斗志,转战万里,屡立战功;张骞凭借“凿空”的勇气,历经坎坷,开辟中西交通。他们都体现了 ( )

A . 浓厚的宗法观念 B . 激进的功利思想 C . 顽固的忠君意识 D . 昂扬的进取精神
7. 单选题 详细信息

右表为汉武帝时期采取的治理措施,其反映的时代特征是( )
政治  颁布“推恩令”、设置刺史
经济将铸币权收归中央
思想罢黜百家、尊崇儒术
军事反击匈奴袭扰

A . 早期国家的形成与发展 B . 政权的更迭与民族交融 C . 奠定了现代中国的版图 D . 统一多民族国家的巩固
8. 单选题 详细信息

以下属于东晋南朝时期江南得到开发的原因有( )

①自然环境优越 ②劳动力和技术因素 ③社会环境相对安定

④高产作物的大量引进

A . A B . B C . C D . D
9. 单选题 详细信息

北魏孝文帝将都城迁到洛阳,改鲜卑姓氏为汉姓,学汉语、用汉字、穿汉服、与汉人通婚。这些做法( )

A . 推动了民族交融 B . 促进了经济发展 C . 导致了政权并立 D . 激化了民族矛盾
10. 单选题 详细信息

文学是一定历史的反映。下列文学作品所反映的选官制分别是( )

①“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”

②“上品无寒门,下品无势族。”

③“朝为田舍郎,暮登天子堂。”“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。” 

A . 察举制-九品中正制-科举制 B . 科举制-世袭制-察举制 C . 世官制-九品中正制-科举制 D . 察举制-科举制-世袭制
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