统编版2022-2023学年高中历史《中外历史纲要》(上)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固高一同步试卷

统编版2022-2023学年高中历史《中外历史纲要》(上)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固高一同步试卷
教材科目:历史
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
西汉初年朝廷实行郡国并行制,在王朝的西半部设立郡县,由朝廷任命郡县长官,“奉汉法以治”;而在王朝的东半部分封诸侯王,允许各王国在一定程度上从俗而治。这些举措(   )
A . 体现出汉承秦制的突出特征 B . 说明治国理政注重因地制宜 C . 推动了东部地区的快速发展 D . 确立了依法治国的治理模式
2. 单选题 详细信息
自战国至于秦朝,多有向西北方向移民的历史记载。汉武帝时期,以西北为主要方向的大规模移民运动进入高潮。但自西汉末年起移民方向发生了由西北而东南的反方向转化的倾向。导致上述变化的客观原因是(   )
A . 政治中心发生转移 B . 气候条件变化 C . 西北少数民族崛起 D . 南方经济发达
3. 单选题 详细信息
董仲舒把自然界的“天”塑造成为有意志的人格神,把人间的一切都说成是上天有目的的安排。自然和社会的一切变化、国家的兴亡都是上天意志的表现。董仲舒的目的是(   )
A . 阐明“天人合一”和“天人感应”说 B . 使儒学思想获得独尊的地位 C . 论证三纲五常是为人处事的道德标准 D . 加强君权的同时也抑制暴政
4. 单选题 详细信息
汉代察举中的明经科,是最重要的特科之一,即通晓经学。西汉时,不少人以明经为高官,如孔安国、贡禹等均以明经举为博士,韦贤、韦玄成父子以明经人仁先后官至丞相。这说明,汉代(  )
A . 提倡经世致用成为时代主流 B . 察举制以考试成绩为依据 C . 儒学对人才选拔的影响显著 D . 思想活跃有助于官员选拔
5. 单选题 详细信息
下图是出土于甘肃嘉峪关墓葬的3世纪壁画,描绘了耕地、播种、耙地的劳动情景。据此可知当时(    )

A . 牛耕技术在全国普及 B . 牛耕在农业生产中占重要地位 C . 家庭农业生产模式已形成 D . 曲辕犁进一步完善
6. 单选题 详细信息
下图为 1983 年出土于宁夏固原南郊乡深沟村李贤夫妇合葬墓的鎏金银胡瓶,这是波斯 萨珊王朝的产品,瓶身有三组人物图像,表现的是希腊神话故事“金苹果之争”。下列说 法最准确的是(   )
A . 这是研究希腊历史的一手史料 B . 丝绸之路促进了中外文化交流 C . 萨珊王朝手工业技术举世闻名 D . 希腊神话故事随丝绸之路流传
7. 单选题 详细信息
国学大师钱穆认为:秦灭六国,二世而亡,此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃,而秦亡为其最后之一幕。直至汉兴,始为中国史上平民政权之初创……然在平民政府创建的过程中,却屡次有“封建”思想之复活。西汉“封建”思想的复活(   )
A . 属于“汉承秦制”产物 B . 与儒学独尊地位确立有关 C . 影响了中央集权的加强 D . 削弱了察举选官的客观性
8. 单选题 详细信息
下图为战国时期和汉武帝时期我国北方农牧区分界线的变化示意图。这一变化表明(   )

A . 黄河流城水患基本解除 B . 农业生产技术显著提高 C . 朝廷解决边患的条件已经成熟 D . 北方生态环境面临破坏的风险
9. 单选题 详细信息
下表是汉代南北方有代表性的州的相关情况统计。由此可知(   )

地区

占全国面积的比例(%)

县级城市数(个)

户数(万)

荆州(今湖北、湖南等地)

10.82

79

399

青州(今山东部分地区)

1.31

120

299

徐州(今江苏长江以北等)

2.25

138

279

扬州(今江西、浙江等)

11.31

61

433

司州(今河北、河南等)

3.98

132

307

A . 政区设置取决于商业状况 B . 南北经济发展差异较明显 C . 政府强化对南方地区控制 D . 荆扬地区的经济优势较强
10. 论述题 详细信息
阅读材料,完成下列要求。

材料:当战国时代,百家并起,而秦是用商鞅而强国,用李斯而得天下的。秦始皇又力主任法为治,这时候,法家之学,自然盛行。……在汉初,最急切的要求,便是休养生息,黄老清静无为之学,当然要见重于时。所以虽有一个叔孙通,制朝仪,定法律,然而只是个庙堂上的事,至于政治主义,则自萧何、曹参,以至于文帝、景帝,都是一贯的。……武帝是个好大喜功之主,什么兴辟雍、行巡守、封禅等,在他都是不惮劳费的。于是儒家之学,就于此时兴起了。……武帝既听董仲舒的话,表彰六艺,罢黜百家。又听公孙弘的话专为通五经的博士置弟子。于是在教育、选举两途,儒家都占了优胜的位置。…于是“一经说至百万言,大师众至千余人”,儒家之学遂臻于极盛了。

——摘编自吕思勉《中国通史》

评析材料中的观点(任一角度或整体),得出结论。(要求:持论有据,论证充分,表述清晰)

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