| 1. 单选题 | 详细信息 |
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咿呀学语的时候，父母就是我们的整个世界；蹒跚学步时开始迈出走向社会的脚步；上学后认识了新同学、新伙伴和老师；随着年龄的增长，我们逐渐走向广阔的世界……在这个过程中，我们的知识素养、个人能力、规则意识、价值观念也是一个逐渐形成、丰富发展的过程。这说明（ ）
A . 人的成长是一个不断社会化的过程
B . 个人是社会的有机组成部分
C . 每个人都会从社会中获得物质支持和精神滋养
D . 人们在社会交往中形成了各种社会关系
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明（ ）
A . 个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件
B . 社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分
C . 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
D . 社会离不开个人，因为社会是由个人组成的
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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“要养成亲社会行为，不能整天把青少年禁锢在书本中和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽他们的视野，增长他们的社会经验。”这告诉我们（ ）
A . 实践活动一定比书本知识重要
B . 要从实践中学习，书本知识可有可无
C . 要了解社会发展，积极投身于社会实践
D . 书本知识来源于社会实践
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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我国农业农村部指出，到2020年，农产品电商交易额将达到8000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网+农业”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业产业的变革方向。材料说明（ ）
A . 互联网打破了传统人际交往的时空限制
B . 互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级
C . 互联网促进了民主政治的进步
D . 互联网丰富了人们各领域的生活
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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互联同将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，甚至在
线购物进行股票交易……这表明（ ）
A . 互联网为人类创造崭新的工作和生活方式
B . 有了互联网，我们一切愿望都能顺利实现
C . 离开互联网，人们生活就会陷入一片混乱
D . 互联网改变了世界，已成为我们生活全部
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，4%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己，家人，朋友的照片……存在很大的安全隐患。这些数据告诉我们（ ）
A . 选择意味着放弃
B . 网络是个是非之地，青少年不要上网
C . 要明辨善恶，谨慎选择
D . 在生活中，不要与陌生人说话
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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“这是您孩子的成绩单”“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码”…这些看起来仿佛是老师、银行客服人员发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们（ ）
A . 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范
B . 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信
C . 个人隐私容易被侵犯，要提高网络交往的警惕性
D . 要做到“信息节食”，不能利用手机上网
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ）
A . 维护秩序要靠规则和自觉遵守
B . 在公共生活中人们没有自由
C . 服从公共生活的规则是一种被迫行为
D . 公共生活的规则使人的生活变得不方便
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“运动会比赛严禁运动员使用兴奋剂”“严禁阅红灯”“严禁酒后驾车”“严禁泄露国家机密”等。这样规定的原因是（ ）
A . 人们不能自觉约束自己的行为
B . 社会公共生活需要规则
C . 道德比法律更有约束力
D . 维护良好秩序，就必须限制人们的自由
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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2020年2月，新冠肺炎疫情期间，有人不听从规劝，声称“戴不戴口罩是我的自由，你管不着”，并辱骂、恐吓工作人员，最终公安机关依法对其进行行政拘留十日处罚。这告诉我们（ ）
A . 社会规则保障人们的自由，遵守规则需要他律和自律
B . 遵守社会规则，需要提醒、奖惩等外在约束，即自律
C . 社会秩序保障社会规则的实行
D . 人们建立规则的目的是限制自由，促进社会有序运行
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