浙江省余姚市2021-2022学年初中八年级下学期语文期末考试试卷

初春的小溪

刚从冰雪的束缚中挣脱出来

一路wān       蜒

一路xuān       嚷

以嘹亮的歌声

轻快的身姿

唱响一整个春天的xuàn       丽

万物有声，撩动古人千千心结。周南鸟啼，“关关雎鸠，”掀开古老《诗经》谦谦君子的思恋篇章；东城马鸣，“，萧萧班马鸣”奏响李白送友人的悲切骊歌；石潭水清，“隔篁竹，闻水声，”慰藉柳宗元谪居永州的寸寸愁肠；茅屋风吼，“，卷我屋上三重茅”翻开杜甫草堂生活的满目疮痍；古寺乐起，“，”(《题破山寺后禅院》)凸显诗人常建内心一片安宁；洞庭水急，“，”(《望洞庭湖赠张丞相》)激起孟浩然入仕为官的心愿。古诗文中不乏表现声音的句子，请再写出两句：“，。”(本卷中出现的句子除外)

材料一：

低碳指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。

(选自姚雪痕《低碳生活》)

在日常生活中，每个人也能以自身的行为方式，为节能减排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本计算公式：

家居用电的二氧化碳排放量(千克) =耗电量(千瓦时) ×0.785；

开车的二氧化碳排放量(千克)=油耗(升)×0.785；

短途飞机旅行(200千米以内)的二氧化碳排放量=千米数×0.275；

中途飞机旅行(200千米到1000千米)的二氧化碳排放量=55+0.105×(千米数-200)；

长途飞机旅行( 1000千米以上)的二氧化碳排放量=千米数×0.139。

(选自2009年12月10日《中国环境报》)

材料二：

二氧化碳和常规污染物的排放具有同源性，大部分来自化石能源的燃烧和利用。控制化石能源利用和碳排放对经济结构、能源结构、交通运输结构和生产生活方式都将产生深远的影响，有利于倒逼和推动经济结构绿色转型，助推高质量发展；有利于减缓气候变化带来的不利影响，减少对人民生命财产和经济社会造成的损失；有利于推动污染源头治理，实现降碳与污染物减排、改善生态环境质量协同增效；有利于促进生物多样性保护，提升生态系统服务功能。中国把握污染防治和气候治理的整体性，以结构调整、布局优化为重点，以政策协同、机制创新为手段，推动减污降碳协同增效一体谋划、一体部署、一体推进、一体考核，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出一条符合国情的温室气体减排道路。

(选自《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书)

材料三：

尤为引人关注的是，在新发展理念引领下，发展体育事业同促进生态文明建设相结合，成为北京冬奥会的亮眼底色。国家雪车雪橇中心专门研发“地形气候保护系统”，最大限度降低能源消耗；延庆赛区竞赛场馆完工的同时，生态修复也接近尾声，“山林场馆、生态冬奥”尽显其中；张家口云顶滑雪公园将融雪水、自然降水进行高效回收存储，在雪季时作为造雪用水ī绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融，让人们在尽享冰雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生态之美。除此之外，构建绿色智慧交通体系、推广低碳出行方式等也在如期推进，让环境友好的理念扎根生活。

(选自《冬奥效应，奏响新发展理念的乐章》)

材料四：

生活图景一：唐代邛窑生产的省油灯是灯盏中的一种，它由瓷器制成。省油灯初看与普通灯盏没大的区别，但它的碟壁是一个中空的夹层，碟壁侧面有一个小圓嘴，用来向夹层中注水。在夹层中注入冷水以降温后，可省一半的油。

生活图景二：到唐代， 出现了一种供人们消暑的“凉屋”。这凉屋一般傍水而建，采用水循环的方式推动扇轮摇转(犹如民间的水车)，将水中凉气缓缓送入屋中，或者利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下，制成“人工水帘”，使凉气进入屋子，此“凉屋”堪称既绿色

生活图景三：在古代社会，交通只有水陆两路，除了安步当车以外，当时的交通工具主要有车、轿、船以及马、驴等牲畜。陆_上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。

(根据网络资料整理)

雁荡序幕

蕭乾

①临到名山脚前，是摆架子呢，还是为了使香客们肃穆下来，路已不再那么平坦了。

②极目望去，没有了那齐整的地平线，却是一重重嵯峨的关山。当我们的车由小温岭的山根盘向顶巅的途中，那恍如是做了一场又惊又险的噩梦。向车窗两旁探首，等待着你的永是壁立千仞的峭崖。缩头看看前面，嶙峋的山坡上爬着一条曲折如蛇、旋转如螺的公路。汽车呜呜震响着、奔驰着，如一匹激怒了的巨兽。遇到拐角处，有的乘客时常会脱口喊嚷出来：“司机，司机，慢点开呦！”

③然而这嚷叫早为马达声吞没了。喊的人只好无助地向车窗外看，越是怕越想看啊！

④窗外，田野阡陌尽处，是一片白茫茫的湖雾。湖心似还泊着一只帆船，细小有如一根孤生的芦苇。宁静的湖水闪烁着它那份澄静舒坦，似乎是安排来镇宁乘客们的心情的，它冲散了不少车里的恐怖。

⑤像是结束了一口悠长的叹息，我们的车跨过了小温岭。车身的震响少了，我们的梦也醒了然而抬头望望那始终警觉着的司机，那坚毅勇敢的背影，一种感激钦佩的心情油然而生。

⑥可是回首看看那如蛇如螺的艰苦工程，更应感激的不还有当日筑路的民佚吗？他们用臂膀凿出这条险路。便是在这样阴雨连绵的季节，也还那样坚固坦平。

⑦车到白溪，载运汽车的摆渡巳在伫候着啊。

⑧这以后，我们便投入了雁荡的怀抱。

⑨不须指点，突然你会觉得周围变了样。一路上尽管经过十八座山，高的有，险的也有，然而一个平凡的“山”的观念你脱不掉。但到了雁荡，置身于那幽奇浑然的境界，你将不断地问着自己：这是哪里呀，这么古怪，这么怕人！ ．

⑩汽车停在山口，那里离我们的宿处还有五六里地。

⑪正像一出古典剧的序幕，这五六里地沿途的布置把我们整个引入另一种庄严境地。也正像雁荡的许多重要角色都闪出个侧影。它不要你洞悉，却要你洗刷为铜锈油腻淤塞住的心灵，忘掉沿途的辛苦，准备一具容得下瀑布山影的胸膛。

⑫首先，你得惊讶山到了这里竟全然变了色，苍黑里透着绛紫。平时看见一座不毛之山，你会嫌它植树太少，你划算一座山可以辟作几块梯田，土质宜种荞麦还是桃杏。一句话，你盘算山，支配山，你是山的主人。到这里，山却成为你的主人了。

⑬埋伏在四周的，哪有一个驯顺家伙呀！有的像一只由天上击下来的巨拳，握得那样牢，似有无限重力蟠结在拳心。击下来倒也罢，它偏悬在半空，叫你承受那被击的疼痛感觉。迎面，矗入天空的，是一只拱起的臂肘，上面长满了积年的疤痕。臂肘旁边，不知谁在长长伸着两个秀细指头(双侠峰)，及至你一逼视，手指下面还睁了一双骷髅般深陷的黑眼(老虎洞)，对你眈眈怒视。左边又出现一面悬崖绝壁(云霞嶂)，上面依稀布满了斑斓的朱霞。这一切，都像伏卧着的巨兽，巉岩上垂落着这巨兽的唾涎，有的地方还是悬空散下，如檐前细雨，当地人叫作雪花天。

⑭沿着一道小溪，我们到达了旅社。一顿异常香甜的午饭后，我们各拄了根棍子，齐向灵岩拔步。

(选自《河山漫记·雁荡行》)

[甲]马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(选自《韩昌黎文集校注》)

[乙]工之侨为琴

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常①。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归谋诸漆工作断纹焉。又谋诸篆工，作古款焉。匣而埋诸土，期年②出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金。献诸朝，乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。而不早图之，其与亡矣！”遂去，入于宕冥③之山，不知其所终。

(选自，《郁离子》)

[注释]①太常：太常寺，官署名，掌管祭祀、礼乐等事。②期(jI)年：一周年。③宕冥：幽深昏暗。

慢下来，邂逅身边的风景；慢下来，重拾错过的情感；慢下来，收获更多的感悟……慢下来，是一种心态，是一种艺术，是一种智慧……

[任务一]

以“慢下来”为题写一篇记叙性文章。

写作标准：紧扣“慢下来”合理取材，中心明确，价值观正确；写清楚事情的经过，详略得当；思路清晰，语言连贯；如果写游记，要体现游记的要素；如果写故事，可以通过适当的联想和想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生动。

[任务二]

以“慢下来”为题写一篇议论性文章。

写作标准：围绕“慢下来”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观；材料紧扣观点，使用的材料要经得起推|敲；运用合适的论证方法，论证思路清晰；如果写演讲稿，要做到“心中有听众”；如果写读后感，要以“感”为主，写出自己独特的感受。

要求：按照写作标准写作；文章不少于500字；不要套作，不得抄袭；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。