人教版初中物理八下 专项训练题（五）实验探究题

人教版初中物理八下 专项训练题（五）实验探究题
教材科目：物理
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 实验探究题	详细信息
小红学习了简单机械，请帮助她解答以下问题： （1） 站在地上的人，利用图甲所示的滑轮组把物体匀速提起，请正确连接滑轮组。 （2） 杠杆平衡状态指的是杠杆处于状态或绕支点匀速转动状态，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，先调节杠杆在位置平衡。 （3） 按图乙所示，在扛杆的B点挂上钩码，若在杠杆上读取力，用测力计在A点施加方向的动力使杠杆再次平衡，此时杠杆是省力杠杆(选填“一定“或“可能“)。

2. 实验探究题	详细信息
在探究影响物体的重力势能因素的实验中，小明猜想重力势能可能与物体质量和物体被举高的高度有关： （1） 小明要完成探究，需要找数个不同的物体进行实验。 （2） 小明找来A、B、C三个物体进行实验，实验中比较图甲和丙，（A、C是体积不等的实心铁块）可以得出的初步结论是。 （3） 由图中现象（选填“能”、“不能”）比较B、C两个物体的重力势能。

3. 实验探究题	详细信息
在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中： （1） 根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是_________； A . 力可以改变弹簧的形状 B . 力可以改变弹簧的运动方向 C . 力可以改变弹簧的运动快慢 （2） 在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿方向放置，然后进行调零； （3） 利用上图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：用弹簧测力计拉着木块做运动； （4） 小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下设计中，能验证该猜想的是__________。 A . 测量一根头发能承受的拉力 B . 测量同一个木块受到的重力 C . 测量让小武感受相同的拉力 D . 测量拉动同一个木块的拉力

4. 实验探究题	详细信息
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，三次实验时滑轮的外形完全相同，但材质不同，其中第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表：     实验次序 物重G/N 物体上升距离h/cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率η 1 3 10 1.6 30 62.5% 2 3 10 2 30 50% 3 3 10 2.5 30            （1） 实验中用到的测量工具由弹簧测力计和刻度尺，但也可以省略的测量工具是 （2） 在表中的空格处1第三次实验的机械效率为 （3） 根据表格中实验数据分析可得出滑轮组的机械效率与相关。

5. 实验探究题	详细信息
在探究“重力与质量的关系”的实验中： （1） 测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在方向调零。 （2） 测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于状态，这时弹簧测力计的示数就等于物体的重力。 （3） 本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是_______（填字母）。 A . 多次测量大小不同的铁块的质量和体积 B . 多次测量同一个石块的质量和体积 C . 多次改变入射角，测量对应的反射角的大小

6. 实验探究题	详细信息
（1） 由图甲所示的实验，只打开 A 阀门，水流入管道，当水稳定后，a 管液面高度b管液面高度；再打开 B 阀门，在水向外流的过程中，a 管液面高度b 管液面高度。（两空均选填大于/等于/小于）。 （2） 在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将（选填变大/变小/不变） （3） 在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球（选填会/不会）掉下来。

7. 实验探究题	详细信息
如下图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答下面的问题。 （1） AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体， A、B两图中测力计示数之差等于 ； （2） 比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与有关； （3） C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体有关； （4） 比较 图和 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。

8. 实验探究题	详细信息
如图所示，是测量大气压强的实验装置图。 （1） 先将一端封闭、长约1m的细玻璃管内灌满水银，确保管内没有；在标准大气压下，水银柱稳定后，玻璃管内外液面的高度差为。 （2） 如果该实验中出现以下情况：（选填“上升”、“不变”、“下降”）若将玻璃管稍微倾斜，那么管内外液面的高度差；若将细玻璃管换为粗玻璃管，那么管内外液面高度差；若管内不慎混入空气，那么管内液面高度。

9. 实验探究题

详细信息

如图所示是小李同学验证阿基米德原理的一个实验过程图： （1） 如果是你做这个实验，为了减小误差，则图中的操作步骤顺序为； （2） 图中两个步骤是为了测量排开液体所受重力的大小，实验步骤A、B、C、D中，弹簧测力计的示数依次为Fa、Fb、Fc、Fd ， 若这些示数之间的关系满足（用式子表示），则可证明，浸入液体中的物体所受浮力的大小物体排开的液体所受重力的大小（选填大于、小于或等于）； （3） 下表是小李同学实验时设计的表格及填写的实验数据，请你将该表格A与B两处内容补充完整； 实验次数 物重G/N 物体浸没在水中测力计示数F/N 空桶和排开水的总重G总/N A 浮力F浮/N 排开水重G排/N 1 1.2 0.7 1.1 0.6 0.5 0.5 2 2.0 1.5 1.0 0.6 0.5 0.4 3 2.4 1.7 1.3 0.6 B 0.7 （4） 小梁同学在进行数据分析时，发现第2次实验数据与其他两次反映的规律不相符，你认为造成这样的结果的可能原因是。

10. 实验探究题	详细信息
小明在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉伸得越长。于是他设计实验探究了“弹簧伸长的长度与弹簧所受外力的关系”，以下是他记录的实验数据： 钩码对弹簧的拉力F/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 弹簧伸长的长度 /cm 1 2 3 4 5 6 7 （1） 请在图中描出钩码对弹簧的拉力为2N时的弹簧伸长的长度的数据点，并绘制出弹簧伸长的长度 随弹簧所受外力F变化的图线。 （2） 根据上述实验数据，若该弹簧在弹性限度内伸长的长度 为8cm时，弹簧所受外力为N。 （3） 根据上述实验结果可制成的测量工具是。