部编版语文四年级下期末专项复习——诗歌鉴赏

部编版语文四年级下期末专项复习——诗歌鉴赏
教材科目:语文
试卷分类:四年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 诗歌鉴赏 详细信息
默写《宿新市徐公店》,再填空。

从这首诗中的等词语可以看出,诗中所写的季节是暮春时节。从“急走”“追”这两个词语可以感受到

2. 诗歌鉴赏 详细信息
诗句赏析

《繁星》(一五九)

母亲呵!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

  1. (1) 诗中有两个“风雨来了”,第一个“风雨”指的是,第二个风雨指的是
  2. (2) 这首诗表达了诗人怎样的情感?
3. 诗歌鉴赏 详细信息
选一选,填一填。
  1. (1) “欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”对这两句诗理解有误的一项是(    )
    A . 前一句显示出了将士的高度自信。 B . 后一句是对严寒景象的描写,突出了战斗的艰苦和将士们奋勇抗敌的精神。 C . 这两句诗写出了激烈的战斗场面,气势不凡。
  2. (2) “不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”这两句诗盛赞墨梅的,它虽然不娇艳,但气质超然,不求夸赞,只愿清香留在,表现了诗人的品格。
4. 诗歌鉴赏 详细信息
整体感悟。
  1. (1) 《芙蓉楼送辛渐》淡写,重写

    A.朋友的离情别绪    B.自己的高风亮节

  2. (2) 理解《塞下曲》一诗,并判断对错。

    ①全诗语言简洁,作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。

    ②作者并没有直接描写战斗的场面,但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。

  3. (3) 理解《墨梅》一诗,下面说法正确的是(    )(多选)
    A . 这是一首题画诗,墨梅就是水墨画的梅花。 B . “洗砚池”化用王羲之“临池学书,池水尽黑”的典故。 C . 后两句表现了诗人鄙薄流俗,孤芳自赏的品格。 D . 字面上在赞誉梅花,实际上是赞赏诗人自己的立身之德。
5. 诗歌鉴赏 详细信息
把古诗补充完整,并完成练习。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽,

孤云独去闲。

______________,

______________。

  1. (1) 把诗句补充完整。
  2. (2) 给下列下划线的字选择正确的解释。

    ①众鸟高飞。(  )

    A.没有了    B.所有的

    ②孤云独去。(  )

    A.悠闲  B.空闲

  3. (3) 判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①古诗的前两句写景,后两句抒情,抒发了作者孤独寂寞的思想感情。

    ②后两句诗句运用了拟人手法,写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。

    ③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。

6. 诗歌鉴赏 详细信息
诗歌鉴赏

独坐敬亭山

(唐)  李白

众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

  1. (1) 解释下列字词的意思。

    尽:       独去:

    闲:       厌:

  2. (2) 说说这首诗的大意。
  3. (3) 本诗表达了作者怎样的思想感情?
7. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面一首唐诗,然后回答后面问题。

塞下曲

李白

五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑,直为斩楼兰。

【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

  1. (1) 诗的一、二两联表现了边塞生活的的特点。
  2. (2) “宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是什么?
  3. (3) 全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?
8. 诗歌鉴赏 详细信息
课内阅读。

                 所有的绿集中起来,

                 挤在一起,

                 重叠在一起,

                 静静地交叉在一起。

                 突然一阵风,

                 好像舞蹈教练在指挥,

                 所有的绿就整齐地

                 按着节拍飘动在一起……

  1. (1) 节选的诗文中(    )
    A . 前一节是动态描写,后一节是静态描写。 B . 前一节是静态描写,后一节是动态描写。 C . 都是静态描写。 D . 都是动态描写。
  2. (2) 读第二小节进行判断正错误。

    ①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。

    ②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。

    ③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。

    ④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。

  3. (3) “所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
9. 诗歌鉴赏 详细信息
诗歌鉴赏

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇;

________________,

________________,

流的水是绿的,

阳光也是绿的。

  1. (1) 按原文内容填空。
  2. (2) 从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的,我也能照样子写一写生活中的绿:
  3. (3) 仿造选文第三小节,写一写你眼中的绿。
10. 诗歌鉴赏 详细信息
课内阅读。

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是绿的……

……

所有的绿集中起来,

挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。

突然一阵风,

好像舞蹈教练在指挥,

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    集中——  节拍——

  2. (2) 品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
  3. (3) 诗中用到的修辞手法都有哪些?
  4. (4) 诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
  5. (5) 这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
最近更新