初中生物人教版八年级上册第六单元第二章 认识生物的多样性 章末检测

初中生物人教版八年级上册第六单元第二章 认识生物的多样性 章末检测
教材科目：生物
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题	详细信息
阅读下述材料，回答问题： 欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。 （1） 渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了的多样性。 （2） 渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了的多样性． （3） 渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了多样性和多样性的进一步丧失。

2. 判断题	详细信息
我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。（判断对错）

3. 单选题	详细信息
下列关于生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（　　） A . 小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型血-----基因多样性 B . 亚洲人多为黄皮肤，欧洲人多为白皮肤，非洲人多为黑皮肤-----物种多样性 C . 江苏境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽-----生态系统多样性 D . 公园里有梨树、桃树、迎春花、樱花、海棠等多种植物-----物种多样性

4. 单选题	详细信息
关于我国生物多样性的说法，不正确的是（　　） A . 生物资源丰富 B . 珍稀生物种类多 C . 生物多样性面临的形势严峻 D . 我国地大物博，物种繁多，生物资源可任意采用

5. 单选题	详细信息
下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动植物情况。根据下表，下列分析错误的是(　　) 被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行动物和两栖动物 哺乳动物 1822 23 148 214 75 38 A . 上述资料反映出生物种类的多样性 B . 上述资料反映出基因的多样性 C . 上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物 D . 上述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物

6. 综合题	详细信息
概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题： （1） A指的是 多样性；B指的是多样性； C指的 多样性．    （2） 可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由 多样性造成的．    （3） 走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指多样性．

7. 判断题	详细信息
无脊椎动物在整个动物界无论种类和数量都占有绝对的优势。(判断对错)

8. 判断题	详细信息
生物多样性最直观的体现是生态系统多样性．（判断对错）

9. 单选题	详细信息
下列有关生物多样性的认识中，叙述正确的是(      ) A . 生物多样性实质上是生物数最的多样性 B . 保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施。 C . 大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性 D . 我国生物种类丰富，不需要保护生物的多样性

10. 综合题	详细信息
随着人们对生物多样性的认识不断加深，将其更多地应用到生活中来，提高人们的生活水平。 （1） 玉林市的主要粮食作物是水稻，每到播种季节，种子公司都会提供许多优质的水稻种子给农民选择。这些种子是技术人员利用的多样性培育出来的。 （2） 不同种生物以及同种生物的个体之间的基因是不尽相同的，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是的多样性。 （3） 玉林市城区建设了不同类型的供市民休闲娱乐的公园，比如龟山公园和湿地公园 等。这些公园的建设，体现城市建设者们对的多样性的认识和应用。