湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷

湖北省新高考联考协作体2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
教材科目：生物
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下列关于内环境及其调节的叙述，正确的是（   ） A . 神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用，并都需要与受体结合发挥作用 B . 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官 C . 内环境中的激素、神经递质、酶三种物质发挥生理作用后即被灭活 D . 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

2. 单选题	详细信息
图甲表示置于生理盐水中的离体神经纤维，受刺激前后膜两侧电位变化情况；图乙表示用电流计测定神经纤维膜外电位差的装置。下列叙述正确的是（   ）   A . 在A、B之间的任意一点，给予适宜强度的电刺激，电流计指针将会发生2次方向相反的偏转 B . 该离体神经纤维未受到刺激时，膜两侧的电位表现为外正内负，原因是钠离子内流 C . 实验过程中，若提高生理盐水中钠离子浓度，则图中c点对应的膜电位将会增大，若用KCl溶液代替生理盐水，则给予神经纤维相同强度刺激时能产生神经冲动 D . 在图乙M处滴加适量的某种药物，N处给子适宜强度的电刺激，若电流计指针发生1次偏转，则说明该药物能阻断神经冲动在神经纤维上的传导

3. 单选题	详细信息
下列有关生物学中几个“率”的叙述错误的是（   ） A . 适当提高温度可以提高种子细胞的呼吸速率 B . 桑基鱼塘和沼气池的建立提高了营养级间的能量传递效率 C . 出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用 D . 种群数量增长的“S”型曲线中，种群数量达到K值时增长速率为零

4. 单选题	详细信息
下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是（   ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多 ②下丘脑与生物的节律控制有关 ③如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定 ④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 ⑤下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉 A . ①②③ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ①④⑤

5. 单选题	详细信息
对于新冠病毒的预防，注射疫苗是一种非常有效的手段。目前我国将病毒灭活之后作为疫苗（灭活疫苗）进行接种，接种时一般会进行多针接种，即间隔一定时间后再次或第三次接种。下列叙述正确的是（   ） A . 注入机体的灭活疫苗，能够被体液中的吞噬细胞特异性识别，进而被摄取、处理 B . 灭活疫苗进入人体后，可使B细胞增殖、分化产生大量记忆细胞和浆细胞 C . 多针接种能够激发机体产生记忆细胞和较多的抗体，有效提高疫苗的作用 D . 在进行多针接种时缩短间隔时间可以加快记忆细胞产生抗体的速率，提高疫苗的作用

6. 单选题	详细信息
下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中，正确的是（   ） A . 植物的向光性是生长素的两重性体现 B . 为得到四倍体无子番茄，可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头 C . 高浓度生长素可促进乙烯的合成，说明生长素与乙烯具有协同作用 D . 单侧光会影响燕麦胚芽鞘生长素的横向运输，但不影响其极性运输

7. 单选题	详细信息
我国科学家研究发现，在黄瓜由野生型（多侧枝）向栽培种（少侧枝）的驯化过程中，侧枝调控基因CsBRC1的表达量逐渐增高，在侧枝中直接抑制生长素运输基因PIN3的活性，导致侧枝中生长素过量积累。下列关于上述材料的叙述，错误的是（   ） A . 若抑制顶芽的PIN3活性，则侧枝生长不会受抑制 B . 若增强侧枝的PIN3活性，则侧枝生长素的合成增强 C . 抑制侧枝中CsBRC1的表达，可解除“顶端优势” D . 该研究说明生长素的运输受基因的控制

8. 单选题	详细信息
下列有关种群特征的说法错误的是（   ） A . 种群密度是种群最基本的数量特征 B . 性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的 C . 年龄组成可以预测种群数量的变化趋势 D . 直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。

9. 单选题	详细信息
下列有关生态系统的叙述错误的是（   ） A . 与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率 B . 在生物圈中，物质可以循环利用，能量沿着食物链单向传递、逐级递碱 C . 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 D . 在农田中除草，捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

10. 单选题	详细信息
孝感地区盛产“板栗，但板栗大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地，被焚烧后污染环境。为解决此问题，区政府建设了“生态桥”工程，将废弃物加工成有机肥后施加到果园土壤中，减轻污染同时提高了板栗的产量。下列相关叙述正确的是（   ） A . “生态桥”工程的实施，促进了生态系统的物质的循环利用 B . 将有机肥施加到果园中，不会改变土壤微生物的组成和密度 C . 将废弃物加工成有机肥，实现了果树对废弃物能量的循环利用 D . 果园属于人工生态系统，稳定性通常高于当地自然生态系统