人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习

人教部编版五年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗三首》同步练习
教材科目：语文
试卷分类：五年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-07-01
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1. 填空题	详细信息
照样子写出下面句子的歇后语。例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫猫吃老鼠弟老鼠钻进风箱里

2. 填空题	详细信息
填空。 “昼”是结构，共画，读音是。 “桑”是结构，共画，读音是。 “耘”是结构，共画，读音是。

3. 填空题	详细信息
给形近字组词塞蓑耘傍桑赛衰耕榜嗓

4. 填空题

详细信息

看拼音，写词语。

yún tián	sāng shù	pò xiǎo

5. 诗歌鉴赏	详细信息
默写古诗，回答问题。稚子弄冰（1）默写古诗。（2）这首诗是代诗人写的。（3）在这首诗中，清晨取冰的人是( )。 A . 诗人自己 B . 儿童 C . 老人 D . 儿童的父亲（4）写出前两句诗的意思。

6. 诗歌鉴赏

详细信息

对比阅读下面的诗歌完成练习。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（1）下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是（）

A . 草满／池塘／水满陂，山衔／落日／浸寒漪。 B . 草／铺横／野／六七／里，笛／弄晚风／三四／声。 C . 草／满池塘／水／满陂，山／衔落日／浸／寒漪。 D . 草铺横／野／六七里，笛弄／晚风／三四声。
（2）《村晚》为我们展示了一幅图，《牧童》为我们展示了一幅图。下边这幅图可以用诗句“，”来概括，我能结合图片，用自己的话把诗句中的情景描绘出来：。
（3）下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是（）

A . 两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态，塑造了天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 B . 两首诗都是前两句写景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来，构成了一幅幽静美丽的图画；《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。 C . 两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在，但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。 D . 两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，诗中有景、有人、有声，流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
（4）笛声悠扬悦耳，笛子也分为好多种，你认识下面的笛子吗？选一选，填一填。
A．长笛 B．风笛 C．竖笛 D．陶笛

7. 填空题	详细信息
填空《村晚》这首诗中写景的两句诗是，。写人的两句诗是，。

8. 语言表达	详细信息
用自己的话写出《村晚》后两句的情景。

9. 判断题	详细信息
《村晚》这首诗借描写优美的景色表达了作者对田园生活的赞美和热爱之情。

10. 判断题	详细信息
《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》这三首是都描写了儿童的形象。

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