| 1. 单选题 | 详细信息 |
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言泽猜想，物体的沉浮与其体积、轻重、所放入的液体有关。首先，言泽准备了水，将铁钉、塑料尺、石块、回形针同时按入水中，松手后，发现体积小的铁钉下沉了，体积大的塑料尺也下沉了，轻的回形针下沉了，重的石块也下沉了。看到这个实验的现象，言泽能够推测的是（ ）
A . 沉浮与物体的体积和轻重可能有关。
B . 体积相同的物体，轻的容易浮，重的容易沉。
C . 轻重相同的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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言泽猜想，物体的沉浮与其体积、轻重、所放入的液体有关。首先，言泽准备了水，将铁钉、塑料尺、石块、回形针同时按入水中，松手后，发现体积小的铁钉下沉了，体积大的塑料尺也下沉了，轻的回形针下沉了，重的石块也下沉了 。张玮发现言泽的实验没有控制好变量，只保证了（ ）这一因素是相同的，其他可能改变实验结果的不同因素没有控制好。所以，言泽得出结论的过程是不对的。
A . 同样的容器里盛有同样多的水，轻重一样但体积不同的物体。
B . 同样的容器里盛有同样多的水，体积一样但轻重不同的物体。
C . 同一个物体，同样的容器里盛有同样多的不同液体（例如一个是水，一个是浓盐水）。
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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言泽注意控住变量进行研究，他先研究沉浮与物体的体积是否有关.需要注意的是（ ）。
A . 同样的容器里盛有同样多的水，轻重一样但体积不同的物体。
B . 同样的容器里盛有同样多的水，体积一样但轻重不同的物体。
C . 同一个物体，同样的容器里盛有同样多的不同液体（例如一个是水，一个是浓盐水）。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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言泽研究沉浮与物体的轻重是否有关.需要注意的是（ ）。
A . 同样的容器里盛有同样多的水，轻重一样但体积不同的物体。
B . 同样的容器里盛有同样多的水，体积一样但轻重不同的物体。
C . 同一个物体，同样的容器里盛有同样多的不同液体（例如一个是水，一个是浓盐水）。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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言泽研究沉浮与所放入的液体是否有关.需要注意的是（ ）。
A . 同样的容器里盛有同样多的水，轻重一样但体积不同的物体。
B . 同样的容器里盛有同样多的水，体积一样但轻重不同的物体。
C . 同一个物体，同样的容器里盛有同样多的不同液体（例如一个是水，一个是浓盐水）。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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回顾我们做过的实验，下列实验现象中，符合沉浮与物体的体积关系的是（ ）。
A . 轻重相同体积不同的物体中，体积大的木块、体积较大的塑料块上浮了，体积小的铁块下沉了。
B . 体积相同轻重不同的物体中，最轻的泡沫塑料块，轻轻的木块上浮了。重的铁块下沉了。
C . 同一个马铃薯，在同样多的水中下沉，但在同样多的浓盐水中上浮了。
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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回顾我们做过的实验，下列实验现象中，符合沉浮与物体的轻重关系的是（ ）。
A . 轻重相同体积不同的物体中，体积大的木块、体积较大的塑料块上浮了，体积小的铁块下沉了。
B . 体积相同轻重不同的物体中，最轻的泡沫塑料块，轻轻的木块上浮了.重的铁块下沉了。
C . 同一个马铃薯，在同样多的水中下沉，但在同样多的浓盐水中上浮了。
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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回顾我们做过的实验，下列实验现象中，符合 沉浮与所放入的液体关系的是（ ）。
A . 轻重相同体积不同的物体中，体积大的木块、体积较大的塑料块上浮了，体积小的铁块下沉了。
B . 体积相同轻重不同的物体中，最轻的泡沫塑料块，轻轻的木块上浮了.重的铁块下沉了。
C . 同一个马铃薯，在同样多的水中下沉，但在同样多的浓盐水中上浮了。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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通过控制变量的系列对比实验，言泽终于得出了关于沉浮的结论：（ ）。
A . 物体的流浮与其体积、轻重、所放入的液体都有关。
B . 物体的沉浮与其体积，轻重有关，与所放入的液体无关。
C . 物体的沉浮与所放入的液体有关，与其体积、轻重无关。
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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张玮猜想，摆的快慢与摆绳的长短、摆锤的轻重、摆幅的大小有关.于是，他设计了对比实验.首先研究摆的快慢与摆绳的长短是否有关系，实验时需要注意的是（ ）。
A . 控制并保持摆锤的轻重，摆幅的大小不变，只改变摆绳的长短。
B . 控制并保持摆绳的长短，摆幅的大小不变，只改变摆锤的轻重。
C . 控制并保持摆绳的长短，摆锤的轻重不变，只改变摆幅的大小。
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