| 1. 语言表达 | 详细信息 |
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你认为《金色花》诗中塑造的是一位怎样的母亲和一个怎样的孩子？
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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句子仿写
世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； ，，；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；…… |
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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读课文《金色花》，作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是（ ）
A . 人们喜欢用花朵比喻儿童。
B . 文中所写的孩子已经变成了金色花。
C . 赞美孩子的可爱。
D . 花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A . 嗅觉（xiù） 花瓣（bàn） 并蒂（tì）
B . 烦闷（mèn） 徘徊（huái） 亭亭（tíng）
C . 匿笑（nì） 菡萏（dàn） 攲斜（qí）
D . 姊妹（zǐ） 繁衍（ yán） 沐浴（yù）
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列对课文理解不正确的一项是（ ）
A . 《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。
B . 《荷叶•母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。
C . 《荷叶•母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。
D . 《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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对下列句子中划线字词理解不准确的一项是（ ）
A . 我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持）
B . 我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。（伴随，陪同）
C . 我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（形容彼此关系亲密，经常在一起）
D . 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情）
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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文学常识填空。
①《金色花》的作者是（国籍）文学家。主要诗集有《新月集》《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》《沉船》等。他曾在1913年获诺贝尔文学奖。 ②《荷叶·母亲》的作者是我国现代著名作家，原名谢婉莹。她的代表作有《繁星》《春水》《》等。 |
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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按照例句的修辞和句式，重新拟写句子。
例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 啊！你是，我是。心中的旱季来了，除了你，？ |
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| 9. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，回答问题。
【甲】 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 【乙】 母亲啊！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
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