| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕,农村改革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发,文艺工作者的创作激情和灵感在希望的田野上点燃,歌曲《在希望的田野上》由此诞生。如今,这首唱响大江南北的歌已凝结成标示时代巨变的音乐符号,激励着亿万中华儿女奋发进取。这表明( )
①群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准 ②社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动 ③激情与灵感是艺术创作的源泉与动力 ④优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
①彰显了民族文化的深厚底蕴和强大生命力 ②表明传统文化焕发生机取决于时代的变迁 ③增强了坚守中华传统文化内容和形式的信心 ④是优秀传统文化创造性转化、创新性发展的范例
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
越来越多的国产综艺节目以更流行通俗的表达,将文化自信融入一茶一饭、一物一景,在平实的细节里、显见的差异中呈现文化的深度与内涵,推动中华文化“走出去”。这有利于( )
①展现民族文化的优越性 ②增强对本民族文化价值的认同 ③扩大中华文化的影响力 ④推动中华传统文化创造性转化
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
由文化部门组织的2019年戏曲“百戏盛典”活动,使观众欣赏到多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演,网络直播观看量超过300万人次,网络平台播放量超过1.3亿次,掀起了一股赏戏曲、话传承、谋发展的热潮。材料说明( )
①传播手段创新是繁荣文化的重要途径 ②文化市场的发展能满足多样化的文化需求 ③文化的传承必须坚持现代化发展方向 ④社会主义精神文明和物质文明要协调发展
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
某校在美育教学中以《诗经》为主要内容,将文学作品、音乐、绘画、手工等多样形式嵌入其中,独创“诗经美育”课堂。学生在经典诵读、文化体验等活动中享受经典、开发潜质、收获美德。从文化角度看,该校进行这样的探索是基于( )
A . 美育是培养时代新人的首要环节
B . 中华文化本身特有的包容性
C . 教育具有选择和传递文化的功能
D . 中华经典是文化发展的源泉
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
2019年,《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故事,赢得广泛的喝彩和共鸣,创造了史上最强国庆档。材料启示我们,开展文艺创作要( )
A . 用统一的形式与风格反映社会生活
B . 选择现实题材以适应文化市场的需求
C . 以市场化推动文艺作品质量的提高
D . 坚持以人民为中心贴近大众精神生活
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
我国古籍总数超过三千万册,其中善本超过二百五十万册。由于各种原因,约有一千万册古籍急待修复,传承古籍修复技艺、推动古籍修复职业发展迫在眉睫。对此认识正确的是( )
①古籍和古籍修复技艺承载中华历史文化成就 ②古籍具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③修复古籍有利于展示中华文化的源远流长和博大精深 ④古籍修复技艺能够赋予传统文化新的时代内涵
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
|
爱国卫生运动是
①在不同时代,爱国卫生运动的基本要求和具体内涵是一致的 ②爱国主义精神植根于中华民族心中,是中华民族的精神动力 ③通过爱国卫生运动,能够将抽象的爱国主义转化为全民的具体行动 ④继承和弘扬爱国卫生运动的优良传统,为中华民族战胜苦难提供强大力量
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
|
经典诗词字字珠玑、句句铿锵。在中华传统文化浸润中成长起来的中国人,总是能深切体会其中的壮怀激烈与愁绪万端,鲜明感受到其中的柔情似水与曾经沧海。人生的每一个阶段都会对经典诗词产生不一样的理解与认识,每一段经历也会深化与升华对经典诗词的体悟。这告诉我们
①文化能转化为物质力量,促进社会发展 ②思维方式影响人们的认识活动和实践活动 ③优秀传统文化能丰富人们的精神世界 ④社会实践影响人们对经典诗词的认识
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
|
|
| 10. 单选题 | 详细信息 |
|
2020年12月1日,嫦娥五号探测器成功着陆在月球正面预选着陆区。12月2日4时53分,探月工程嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。12月3日23时10分,嫦娥五号上升器从月面起飞,携带样品成功进入环月轨道。12月17日1时59分在内蒙古预定区域安全着陆。由此可知( )
①思维和存在具有同一性②思维和存在相互依存 ③思维能够正确认识存在④思维是对存在的正确反映
A . ①②
B . ①④
C . ①③
D . ③④
|
|