人教部编版2018-2019学年八年级下册道德与法治第四单元7.1《自由平等的真谛》同步练习

人教部编版2018-2019学年八年级下册道德与法治第四单元7.1《自由平等的真谛》同步练习
教材科目：政治
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 综合题	详细信息
在学校生活中，我们有时会遇到这种现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻；对相貌丑陋的同学避而远之；对穿戴朴素的同学指指点点……  （1） 上述材料中所述现象是什么行为？ 我们的校园中、社会生活中还存在哪些类似现象？ ​ （2） 青少年学生对待上述现象的正确态度是什么？ ​

2. 综合题	详细信息
贾志明老师在谈教育时说：“教育有着神奇的力量，孩子需要教育，成功的教育应该是无痕迹的。一旦教育者摆出一种居高临下、盛气凌人的架势，要求学生如此，不准孩子那般，其实双方就处于不平等的地位。被教育者往往会产生逆反心理和抵触情绪，这样的教育必然会以失败告终。” （1） 读了贾老师的一番话，你认为这反映了一个什么问题？ （2） 为了改变材料中的现象，你有什么好的建议想对老师说？

3. 单选题	详细信息
下面漫画《隐性歧视》中，对该招聘者的行为认识正确的是（    ） ①说明他心中没有形成人格平等、相互尊重的概念 ②说明他没有摒除陈腐的观念 ③有较强的是非观念，显示出较高的个人素质 ④不利于建立真诚和谐的人际关系 A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

4. 单选题	详细信息
有的人能够尊敬师长，礼遇同学和朋友，但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副面孔。这说明（    ） A . 他们没有正确认识到现实中的差异 B . 他们不能够正确对待现现实中的某些不平等现象 C . 他们心中还没有形成人格平等的观念 D . 社会本身的复杂性，只有成年之后才能理智地看待

5. 单选题	详细信息
同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（    ） A . 只要这样做，就能在同学中树立威信 B . 人与人在人格和法律地位上是平等的 C . 每个人在经济和生活条件上是相同的 D . 大家在一起的唯一目的是把学习搞好

6. 单选题	详细信息
广州日报报道：在广州举行的“三公仔爱子有方”育儿大课堂上，中国家庭教育专业委员会理事，劳动部育婴师资高级培训师孟迁提醒家长：健康的亲子关系比让孩子掌握知识和技能更重要，尤其在六岁以前。专家表示：亲子关系中，“平等”和“沟通”最重要。下列对平等或平等待人理解正确的是（    ） ①平等主要指公民在人格上和法律地位上平等 ②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ④平等就是“等贵贱，均贫富” A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④

7. 单选题	详细信息
“尊重别人亦自重，不亢不卑要自然；平和平易不平板，可倍可亲不可辱；对强国不低三下四，对弱国不盛气凌人；对显贵不阿谀奉承，对平民不小瞧慢待”。这段诗词是在强调（    ） A . 诚恳待人的原则 B . 严于律己的原则 C . 平等待人的原则 D . 依理待人的原则

8. 单选题	详细信息
在法治社会里，平等主要是指（    ） A . 平等就是“等贵贱，均贫富” B . 平等就是公民在社会生活各方面利益完全平均，没有任何差异 C . 公民在人格和法律地位上平等 D . 公民可以直接参与国家管理

9. 单选题	详细信息
在我们身边经常会有这样一些同学：有的家境贫寒；有的身材矮小；有的学习成绩差；有的不漂亮；有的……我们应该怎样对待他们呢（    ） A . 平等相待 B . 与条件相当的同学交往 C . 鄙视、看不起他们 D . 讽刺、挖苦他们

10. 单选题	详细信息
国家最高科学技术奖获得者师昌绪先生说：“我觉得我自己，如果是有一点优点的话，就是所有和我接触的人，不管你是什么高官，还是司机、同事，我都一视同仁。”这表明师昌绪先生（  ） A . 太过谦虚 B . 乐于助人 C . 忠厚老实 D . 平等待人