| 1. 填空题 | 详细信息 | ||||||||
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我能读拼音,写词语。
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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我能选择加点字的正确读音。
欺侮(wŭ rŭ) 饮马(yĭn yìn) 着陆(zhuó zháo) 应和(hé hè) 晕车(yūn yùn) 倔强(qiáng jiàng) |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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我能比一比,再组词。
翼() 倘() 妨() 冀() 徜() 防() |
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| 4. 判断题 | 详细信息 |
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我能判断句子的正误
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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我能按要求完成句子练习。
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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我的口语交际。
小明很想交朋友,可是新交的朋友总是和他相处不了几天,就离他而去。他觉得自己很孤独,很羡慕有很多朋友的你,你能给他一些好的建议吗? 小明同学,我来告诉你一些与朋友相处的小妙招: |
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| 7. 默写 | 详细信息 |
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我的日积月累。
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| 8. 语段阅读 | 详细信息 |
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品析诗句,完成练习。
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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我能阅读课外短文《鸟趣》答题。
几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生地,甚是有趣。从那以后,我便( )在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。 几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天( )“光临”的朋友了。每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。 有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它( )是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然,我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了,它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿( )“康复”,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了…… 我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
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| 10. 写作题 | 详细信息 |
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题目: ▲ 让我快乐
提示与要求:本学期快要结束了,在这几个月的学习和与生活中,你经历了哪些令人愉快的事情呢?是学到了新的本领,还是交到了新的朋友,又或者是到自己向往已久的旅游胜地开阔了眼界……请选择一样写下来,注意把题目补充完整,把事情的经过写清楚。 |
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