初中化学人教版模拟试卷五

初中化学人教版模拟试卷五
教材科目:化学
试卷分类:中考
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法.(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“﹣”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质.)

(1)请以表2中序号Ⅰ为示例,填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格:

项目

序号

 举例

 物质类别间的相互反应

 物质类别间的相互转化

 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

 盐1﹣盐2

 盐→新盐

 写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式  

 酸﹣盐

 酸→ 

 写出氢氧化钠转变成另一种碱的 

 碱﹣ 

 碱→新碱

(2)室温下,氯化镁与下列物质的变化关系,正确的是 (填标号).

A.MgCl2﹣AgNO3

B.KNO3﹣MgCl2

C.MgCl2﹣HCl

D.Mg(OH)2﹣MgCl2

2. 单选题 详细信息
利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是(    )

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A . 碳酸钙粉末产生的 质量多 B . 块状碳酸钙产生的 质量多 C . 对比分析a、b点可知,曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应 D . 对比分析 C、d点可知,相同的气压时,块状碳酸钙需要时间短
3. 单选题 详细信息
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法错误的是()

A . 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置 B . 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C . 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体 D . 装置Ⅴ可以用于收集H2、O2 , 也可以用于实验室收集CO2
4. 单选题 详细信息
某小组用图表对所学知识进行归纳,其中甲包含乙和丙,不包含丁(如图所示)。下列表格中的各组物质或变化符合这种关系的是(   )

选项

A

化合物

盐酸

MnO2

铁粉

B

合成材料

合金

合成纤维

合成橡胶

C

化学变化

置换反应

化合反应

复分解反应

D

放热反应

硫在空气中燃烧

NaOH溶液与稀H2SO4反应

高温分解石灰石

A . A   B . B   C . C   D . D
5. 单选题 详细信息
分类是学习和研充化学的常用方法。下列物质的分类正确的是(  )
A . 混合物:碘酒、生铁、冰水 B . 氧化物:CO2、MgO、水 C . 有机物:甲烷、葡萄糖、碳酸钙 D . 酸:H2SO4、HCl、H2O2
6. 实验探究题 详细信息
实验室使用块状石灰石和稀盐酸制CO2 , 当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,某兴建小组对此进行了以下探究:
  1. (1) 取上层清液,用测得溶液pH=2说明溶液显性。
  2. (2) 为探究“剩余液pH=2的原因”,该小组同学开展了如下活动:

    [提出假设]

    假设1:生成CO2造成的。

    假设2:生成CaCl2造成的。

    假设3:剩余稀盐酸造成的。

    [设计实验]

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    取氯化钙溶于水,测定溶液的pH

    测得pH=7

    将CO2通入蒸馏水中至饱和,测定溶渡的pH

    测得pH>5

    [设计实验]

    剩余液pH=2的原因是

  3. (3) 试管中剩余固体中是否仍含有CaCO3?小组同学向试管中继续加入稀盐酸,又有大量气泡产生。

    ①由此得出的结论是:写出反应的化学方程式:

    ②比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释 “又有大量气泡产生”的原因:

  4. (4) [拓展延伸]

    假如用100 g 14. 6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,观察不到气泡产生时,停止收集气体,收集到的CO2质量(填“> ”“<”或“=”)8.8g。

  5. (5) 实验室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH等于2.此时取适量反应后溶液,逐滴滴入碳酸钠溶液。并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图所示(pH为纵坐标,时间为横坐标)。BC段的化学方程式是

    图片_x0020_1890217185

7. 单选题 详细信息
下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是(    )
A . B . C . D .
8. 综合题 详细信息
现有H2SO4与CuSO4的混合溶液,为了分析混合溶液中H2SO4与CuSO4的质量分数,设计了如图1实验方案;

  1. (1) 根据图1坐标,推测CuSO4溶液呈(填“酸”“碱”“中”)性;c点溶液中的溶质为(写化学式)。
  2. (2) 请计算该混合溶液中的CuSO4的溶质质量分数。
  3. (3) 若在100g混合溶掖中不断加入上述氢氧化钠溶液,请你在图2中画出加人氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。

  4. (4) 根据该方案的实验现象就能证明硫酸和氢氧化钠发生了中和反应的原因是 。
9. 单选题 详细信息
身边一些物质的pH如图所示,下列说法正确的是(   )

A . 蚊虫叮咬后可涂牙膏减轻痛痒 B . 厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面 C . 西瓜的酸性强于苹果汁 D . pH试纸浸入溶液中测其酸碱度
10. 单选题 详细信息
DHA (C22H32O2)是一种不饱和脂肪酸,俗称“脑黄金”,具有增强记忆与思维能力、提高智力等作用、下列关于DHA的说法中正确的是(    )
A . 它是一种有机高分子化合物 B . DHA中氢、氧元素的质量比为1 : 1 C . 它是由碳、氢、氧三种元素的原子构成 D . 每一个DHA分子中含有56个质子
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