| 1. 填空题 | 详细信息 | ||||||
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看拼音,在横线上写出对应的汉字。
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| 2. 填空题 | 详细信息 | ||||||
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给下面加点的汉字标注拼音,写在横线上。
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| 3. 填空题 | 详细信息 | ||||||
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补全词语,每空填一个字。
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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给句中画线的词语写一个反义词,填在横线上,使句子通顺。
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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依照例句的写法,补全句子,注意加点部分的特点。
例句:妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅 , 怎么也抓不住。 补全下面的句子:小明的弟弟最喜欢滑滑梯了,他上到最高处,,。 |
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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修改病句:修改下面段中的第②句和第④句。
①他们走的路线是折尺形的,从台阶左侧起步,斜行向上,到了台阶右侧,就转过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来。②虽然这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶。③这样路线曲折,就会使路程加长,并且挑着重物,挑山工是需要很好的体力的。④他们这样好的体力,跟平时是否吃苦磨练有很大的关系。 |
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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给下面一段话中横线处选择最恰当的一项( )
青铜拿着一只大布口袋,钻进芦苇荡的深处,挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花,将它们从穗上捋下来。头年的不要,只采当年的。那芦花__________,看着,心里就觉得暖和。
A . 很像雪花
B . 很像小毛刺
C . 很像小皮球
D . 很像鸭绒
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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口语交际。
老师召开了“朋友相处的秘诀”主题班会,请同学们想一想,和朋友相处时最重要的是什么?和朋友相处时会遇到什么问题?朋友相处时遇到问题后该怎么解决? 马上要轮到你发言了,请你围绕“朋友相处的秘诀”,写至少三条建议,来和同学们分享交流吧! |
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| 9. 默写 | 详细信息 |
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背诵积累。
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| 10. 语段阅读 | 详细信息 |
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阅读文段,回答后面的问题。
巨人的花园 ①一天早晨,巨人还在睡觉,忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动听的音乐。这时,雹停止了疯闹,北风也不再吼叫,一缕阳光从窗外射进来。“春天到底来了。”巨人说。 ②他跳下床往外看。他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。 ③巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 ④他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。 ⑤从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。 ⑥许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”
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