备考2021年新高考生物二轮复习专题6 植物的激素调节

备考2021年新高考生物二轮复习专题6 植物的激素调节
教材科目：生物
试卷分类：高考
文件类型：.doc
发布时间：2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题

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PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体,其合成过程及位置如下图所示。下列说法不正确的是(　　)

A . PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白 B . PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工 C . 生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回 D . PIN基因表达异常时,植物可能会失去顶端优势

2. 单选题

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生物学中,解释顶端优势产生原因的学说主要有三种:第一种是生长素直接抑制学说,第二种是生长素间接抑制学说,第三种是营养学说。下列说法错误的是(　　)

A . 顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,使侧芽获得的生长素增多导致生长缓慢。支持第一种学说 B . 顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,导致侧芽获得的细胞分裂素减少而生长缓慢。支持第二种学说 C . 顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质,导致侧芽得不到充足的养分而生长缓慢。支持第三种学说 D . “摘心”“打顶”能够去除顶端优势。仅支持第一种学说

3. 单选题

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用蒸馏水和适宜浓度的甲、乙两种生长调节物质,分别对3组高矮、粗细等生理状况一致的杨树幼苗进行喷涂处理,2个月后的测定结果如下表所示。下列有关叙述正确的是(　　)

A . 物质甲、乙的生理作用相反 B . 物质乙在影响株高方面与赤霉素具有拮抗作用 C . 物质乙可提高单个叶片的叶绿素总量 D . 物质乙对植物光合作用的促进效果更为显著

4. 单选题

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研究发现芽产生的IAA不能用于调节子房发育成果实,为了进一步研究IAA对果实发育的调节作用,科研人员将处于花蕾期的番茄分成4组,实验处理及结果如下表所示。下列相关分析错误的是(　　)

组　　别	甲	乙	丙	丁
花蕾期是否授粉	授粉		未授粉
花柄处是否涂抹NPA	涂抹	不涂抹	涂抹	不涂抹
果实平均重量/g	0	4.7	3.8	0

注NPA为生长素运输阻断剂

A . 甲组番茄不能结实的原因是在NPA的作用下子房生长素浓度过高 B . 乙组为对照组,该组促进果实发育的生长素主要来源于发育中的种子 C . 丙组产生的果实为无子果实,且无子性状不能遗传给子代 D . 丁组结果说明生长素是促进果实发育的唯一激素

5. 单选题

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种子胎萌泛指种子收获前在田间母本植株上的发芽现象,在大麦、玉米、水稻等禾本科植物中常见。由于种子胎萌消耗其储藏物质,致使种子质量下降。可用0.01%~0.5%的青鲜素在收获种子的前20 d喷施,有效进行调控。下列分析不合理的是(　　)

A . 发生胎萌的大麦种子,其α-淀粉酶的活性增高 B . 若赤霉素受体基因发生缺失突变,胎萌现象可能受到抑制 C . 青鲜素能够抑制发芽,所以可广泛应用于种子、蔬菜的保存 D . 用脱落酸处理玉米的脱落酸合成缺失突变体,可抑制胎萌发生

6. 多选题

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研究发现,大麦种子萌发过程中需要α-淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程可诱导GAMYB基因的表达,GAMYB蛋白通过结合到α-淀粉酶基因的启动子上来激活α-淀粉酶基因的表达,促进种子萌发;脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达,同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发;细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达,抑制ABI5基因的表达,从而间接促进种子的萌发。下列有关叙述正确的是(　　)

A . GID1基因突变体中α-淀粉酶基因的表达受抑制,种子不能正常萌发 B . 适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制 C . 植物激素直接参与细胞的代谢而调节植物生命活动 D . 冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用

7. 多选题

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有研究表明在草莓果实发育成熟过程中,果实细胞中pH呈先降低后升高的特点。有同学每隔一天用0.5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实,17 d后测量草莓果实中几种植物激素的含量,结果如图。下列叙述正确的是(　　)

A . 本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响 B . 实验结果表明植物果实发育过程受多种激素共同调节 C . 施用醋酸可促进某些植物激素的积累延缓果实的成熟 D . 处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养

8. 实验探究题

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为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响,研究者选择长度相同、生长状况相近的两组大麦胚芽鞘,分别用红光和蓝光进行单侧照射,随后在不同时间测量胚芽鞘向光侧和背光侧的长度增加值(单位:mm),结果如下。

时间/min		30	60	90	120
红光	向光侧	0.20	0.40	0.60	0.80
红光	背光侧	0.20	0.40	0.60	0.80
蓝光	向光侧	0.20	0.26	0.33	0.42
蓝光	背光侧	0.20	0.55	0.90	1.22

（1）蓝光照射的30 min内,大麦胚芽鞘没有表现出向光性,原因是引起向光性的(填激素名称)在产生,而起作用的部位是,其转运和引起生理作用需要一定的时间。单侧蓝光照射60 min后大麦胚芽鞘两侧的长度增加值不同,这是由该激素在胚芽鞘两侧的不同引起的。
（2）由实验结果可知单侧红光照射(填“能”或“不能”)使大麦胚芽鞘表现出向光性。若在单侧红光照射处理的同时,在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹适宜浓度的赤霉素,该胚芽鞘将(填“向光”或“背光”)弯曲生长,从细胞水平分析,该过程中赤霉素的作用是。
（3）如果在单侧红光照射处理的同时,在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹某浓度的生长素,结果胚芽鞘表现为向光性,可能的原因是。

9. 实验探究题

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细胞分裂素是目前已知的唯一能延缓叶片衰老的植物激素,在保持光合系统的结构与功能、调控光合产物的输出与分配、有效增加籽粒数目及籽粒充实度等方面有重要的作用。为研究细胞分裂素对大气CO₂浓度(400 μmol/mol)和加富CO₂浓度(800 μmol/mol)条件下小麦光合速率的影响,科研人员设计了如下实验,表中为四个组别在不同时间的光合速率〔单位:μmol/(m²·s)〕测定值,请回答下列问题。

组别	处　　理	时间/d
组别	处　　理	0	10	20	30
甲	大气CO₂浓度+喷施蒸馏水	12	12	11	11
乙	大气CO₂浓度+喷施细胞分裂素溶液	14	14	12	12
丙	加富CO₂浓度+喷施蒸馏水	22	18	16	15
丁	加富CO₂浓度+喷施细胞分裂素溶液	23	23	20	18

（1）植物体内细胞分裂素的合成部位主要是。CO₂进入叶肉细胞,首先被固定形成,然后被还原。
（2）由实验结果可知,加富CO₂对小麦叶片光合速率影响的结果是。
（3）实验小组对20~30 d的小麦各组叶片淀粉含量检测时,发现丁组淀粉含量低于丙组,但光合速率高于丙组,分析其原因可能是。
（4）实验测定,甲、丙两组叶片叶绿素分解酶的含量明显高于另外两组,请从分子水平推测细胞分裂素对光合作用的影响机制。。

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