鲁教版五四制2021—2022学年八年级上册物理2.2声音的特性同步测试

鲁教版五四制2021—2022学年八年级上册物理2.2声音的特性同步测试
教材科目：物理
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

1. 实验探究题

详细信息

小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉

图片_x0020_100026

（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球在，乒乓球在实验中的作用是，这种物理方法叫做。
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）相同。
（3）细心的小明还发现老师桌子上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高。
（4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声越来越（选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音不能再真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，我们是怎样得出上述结论的。
A．通过日常生活经验得出的

B．用实验直接证实的

C．通过理论推导出来的

D．建立在实验基础上加科学的推理得出的

2. 实验探究题

详细信息

在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为的两根琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选用编号为的两根琴弦进行实验；
（3）为了验证猜想三，选用编号为A、B的琴弦进行实验，则缺少的数据为；
（4）本实验用到的物理研究方法与下列哪个实验相同______。

A . 研究声音产生的实验中，将正在发声的音叉靠近平静的水面，观察水花是否溅起。 B . 研究声音传播需要介质时，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化，得出真空不能传声的结论。 C . 研究材料的隔声性能时，要用同一声源。

3. 实验探究题

详细信息

如图，相同的瓶子里装入了不同的水量．

图片_x0020_100030

（1）当你用嘴贴着瓶嘴吹气时，如果能分别吹出“ $\text{[math]}$ ”、 $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”四个音价，请按顺序写出与这四个音价相对应的瓶子的排列，这时是在振动．
（2）当你用金属汤勺敲玻璃瓶时，你听到音调也有高有低，则发声时音调最高的是，这时是在振动．

4. 实验探究题

详细信息

如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。

图片_x0020_100030

5. 填空题	详细信息
如题图所示是我国一级文物——曾侯乙编钟，用木槌敲击编钟，编钟会而发出声音，改变敲击的力度会改变声音的，同一力度敲击不同尺寸的编钟会改变声音的(后两空选填“音调”“响度"或“音色")

6. 填空题	详细信息
为了庆况建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过传入人耳的。

7. 填空题	详细信息
两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的不同。

8. 单选题	详细信息
跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（） A . 响度大 B . 音调高 C . 音色独特 D . 声速快

9. 单选题	详细信息
在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（） A . 伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的 B . 歌声的传播不需要介质 C . 齐唱使得声音的音调更高 D . 歌声是由声带的振动产生的

10. 填空题	详细信息
今年是中国建党100周年，我市各地都开展了唱红歌比赛活动，男女演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。

初中物理试卷推荐

鲁教版五四制2021—2022学年八年级上册物理2.2声音的特性 同步测试