2017年浙江中考真题分类汇编(科学)专题:物质的运动与相互作用—电和磁

2017年浙江中考真题分类汇编(科学)专题:物质的运动与相互作用—电和磁
教材科目:科学
试卷分类:中考
文件类型:.doc
发布时间:2026-06-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息

如图所示电路中,R1的阻值为4欧,当开关S1和S2都闭合时,电流表示数为3安;当只闭合S2时,电流表示数为2安。下列说法正确的是(    )

A . 电源电压为6伏 B . R2的阻值为1欧 C . S1和S2都闭合时,R2消耗的功率为18瓦 D . 只闭合S2时,电路消耗的总功率为24瓦
2. 填空题 详细信息

如图为科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈,人在行走时发的电存储于蓄电池中,可用于手机充电。


  1. (1) 发电鞋发电时是利用原理工作的;

  2. (2) 穿该发电鞋以某速度行走,其平均发电功率约为0.4瓦,若以这样的速度行走10分钟,可产生电能焦。

3. 实验探究题 详细信息

小科连接好如图所示电路,闭合开关,按一定操作来测量“小灯泡的电阻”,获得实验数据如下表:

实验次数

1

2

3

4

电压U/伏

2.5

2.0

1.5

1.0

电流I/安

0.22

0.20

0.17

0.13

电阻R/欧

11.36

8.82

7.69

  1. (1) 表中第2次实验时,小灯泡电阻为欧;

  2. (2)

    将表中电流、电压数据转换为I—U图像,正确的是

  3. (3) 小科发现第3、4两次实验小灯泡不发光,出现这种现象的原因是

  4. (4) 小君按小科的方法连接好电路,闭合开关后发现小灯泡不发光,电流表指针不偏转,电压表指针偏转,若此电路只有一处故障,你认为故障是

4. 单选题 详细信息

在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,小科设计了如图所示的电路。下列相关说法不正确的是(    )

A . 电磁铁A,B上方都是S极 B . 通过电磁铁A和B的电流相等 C . 电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D . 向右移动滑片P,电磁铁A,B磁性都减弱
5. 单选题 详细信息

小科在学习了《家庭用电》后设计了一个如图所示的电路。下列相关说法正确的是(    )

A . 电路中甲、丁串联 B . 电路中丙连接方式不正确 C . 闭合开关K1、K2 , 甲灯亮、乙灯不亮,说明乙灯被短路 D . 用测电笔检测丙插座的两孔时,测电笔氖管都能发光
6. 填空题 详细信息

某同学为探究电流和电压关系,设计了如图所示的电路。图中电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~3V”,定值电阻规格为“10Ω 0.3A”,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,电源电压恒为4.5V。请回答:


  1. (1) 闭合开关发现电流表有示数,电压表无示数,经检测发现电路中只有一处故障。该故障可能是

  2. (2) 故障排除后,闭合开关重新进行实验。在保证电路安全的前提下,移动滑动变阻器的滑片P改变电阻R两端电压。则滑动变阻器允许接入电路的最小阻值是

7. 实验探究题 详细信息

某兴趣小组用二节新干电池,规格为“10Ω 1.5A”的滑动变阻器等器材,来测导体电阻。请分析回答:

  1. (1) 连接好电路,闭合开关,向右移动滑动变阻器滑片,当滑片移到C点时,发现两表才有示数,示数分别为2V、0.2A。根据以上信息思考该电路的连接方式,并用笔画线代替导线按该连接方式,将图1电路连接完整。

  2. (2)

    继续调节滑动变阻器进行测量,测得数据如表所示。第二次测量时电流表示数如图2所示,据图把表中所缺数据填写完整

  3. (3) 该实验多次测量的目的是

  4. (4) 该小组同学用这套器材(所有器材不变)和阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻继续探究“电流与电阻的关系”。实验中要控制电阻两端的电压不变,那么电阻两端电压最小能控制到V。

8. 单选题 详细信息

小明在研究并联电路电流特点时,根据如图所示电路图连接好电路,并闭合开关S和S1。当他再闭合开关S2时,电流表示数变化正确的是(   )(电源电压不变)


A . A1示数变大 B . A1示数变小 C . A示数变大 D . A示数变小
9. 单选题 详细信息

如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是(   )


A . 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B . 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C . 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D . 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
10. 实验探究题 详细信息

在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如下三种电路:


  1. (1) 甲同学认为图2电路比图1电路好,理由是:。乙同学认为图3电路比图2电路更好,理由是图3电路便于多次实验。

  2. (2) 乙同学利用图3电路(其中电阻R=5Ω) 完成了本实验,测得数据如下:

    实验次数

    电压 U(伏)

    电流I(安)

    电压/电流

    1

    1

    0.2


    2

    2

    0.4


    3

    4

    0.8


    分析表格数据,可得出的结论是

  3. (3) 实验操作过程中,丙同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是

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