广东省梅州兴宁市沐彬中学2021-2022学年高一下学期历史3月月考试卷

广东省梅州兴宁市沐彬中学2021-2022学年高一下学期历史3月月考试卷
教材科目：历史
试卷分类：高一下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
中国瓷器输入东非以后，东非人也像中国人一样，用瓷器作食具、饮具和装饰品，并用作墓葬和清真寺的装饰材料，模仿中国瓷器烧制技术，烧制伊斯兰——斯瓦希里风格的陶瓷。“索马里有一种装潢美观的饮器至今一直叫新纳(sina)。”这表明(   ) A . 中国与东非文明互相影响和吸收 B . 东非国家为瓷器生产的适宜地区 C . 东非国家积极学习中国的瓷器文化 D . 中国瓷器文化影响了东非人民生活

2. 单选题	详细信息
波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯和小亚细亚希腊城邦等，波斯人统治期间，希腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应，开始了希腊化的进程。这反映了(   ) A . 希腊文明产生得益于波斯帝国的征服 B . 战争客观上加速了东西方之间文明交流 C . 战争深刻影响了东西方历史发展进程 D . 波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者

3. 单选题	详细信息
如图为新石器时代德国费德尔湖畔的艾希比尔村落（遗址）复原图，从左至右分别为配置图、外观图、俯瞰图。对该复原图的解读正确的是（  ）   A . 面湖而居适应了生产生活的需要 B . 码头的存在说明商品经济发达 C . 房屋布局体现了严格的等级秩序 D . 悬山式屋顶适应热带多雨的环境

4. 单选题	详细信息
在西欧封建制度下，封君为取得更多的封臣，封臣为取得更多的封土，以及封土的世袭，使封君封臣关系日益复杂化。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君。这反映了在西欧封建社会（   ） A . 封君封臣的身份划分明显 B . 教会势力被日渐削弱 C . 政治分裂和国家权力分散 D . 王权得到进一步发展

5. 单选题	详细信息
赛德节是古埃及的重要节日，以法老为中心举行一系列活动，祭祀集团带着众神的象征物向法老致敬。该节日将世俗政权与宗教宣传完美地结合起来，法老被作为神王，权力被神化。这表明法老在统治中（   ） A . 注重礼仪德治 B . 实行分权专制 C . 以神权强化王权 D . 实行等级制度

6. 单选题	详细信息
玛雅人创造了一套精密的数学理论，满足按年记事的需要，决定播种和收成的时间，并对季节和年度中雨水最多的时间准确地加以计算。据此可知，玛雅人创造和发展数学主要是基于（   ） A . 按年记事和发展农业的需求 B . 记录文明发展的需求 C . 丰富天文和历法知识的需求 D . 按时种植玉米的需求

7. 单选题	详细信息
“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积相当于北京市1／7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。”这段材料主要反映（    ） A . 城邦以独立的政治单位立于希腊世界 B . 小国寡民的突出特点 C . 城邦商品经济发达，农、工、商并重 D . 城邦王权衰微，实行较民主的政治城邦

8. 单选题	详细信息
史诗《好战的国王》描述了萨尔贡的帝国“从下游地区扩张到上游地区”，即从波斯湾扩张到地中海，从而控制了各种金属、石头和木材的产地。这段记载表明古代两河流域国家政权的演变趋势是（    ） A . 统一走向分散 B . 分散走向统一 C . 下游走向上游 D . 上游走向下游

9. 单选题	详细信息
《汉穆拉比法典》规定：“如果某人伤了贵族的眼睛，还伤其眼；如果某人打伤了贵族的牙齿，还落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财务做出赔偿即可。”这说明：（    ） A . 保护私有财产不受侵犯 B . 体现法律面前人人平等 C . 袒护贵族利益的倾向 D . 保护奴隶权利不受侵害

10. 单选题	详细信息
唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（    ） A . 天皇掌握了实权 B . 引进了中国先进的制度 C . 缓和了各种矛盾，稳定了政局 D . 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家