浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习（1）

浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习（1）
教材科目：科学
试卷分类：九年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下列有关免疫的叙述中，错误的是（   ） A . 有些免疫是人生来就有的 B . 免疫是人体的一种生理功能 C . 免疫不能在人出生后获得 D . 种牛痘预防天花属于特异性免疫

2. 单选题	详细信息
唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（   ） A . 接种麻疹疫苗预防麻疹 B . 皮肤黏膜阻挡和清除异物 C . 鱼、虾引起的过敏反应 D . 器官移植引起的免疫反应

3. 单选题	详细信息
下列各项中，属于非特异性免疫的是（   ） ①皮肤的保护作用②吞噬细胞的吞噬作用 ③接种疫苗④溶菌酶的杀菌作用⑤淋巴细胞产生抗体 A . ①②⑤ B . ①②④ C . ②③⑤ D . ①③④

4. 单选题	详细信息
人体第三道防线的免疫器官主要有（   ） A . 皮肤、肌肉和骨骼 B . 胸腺、脾脏和淋巴结 C . 血液、淋巴和心脏 D . 垂体、肝脏和黏膜

5. 单选题	详细信息
提倡母乳喂养的重要原因之一是（   ） A . 母乳内有多种抗体，属于特异性免疫 B . 母乳内有多种抗原，属于特异性免疫 C . 母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫 D . 母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫

6. 单选题	详细信息
下列有关传染病和免疫的说法，正确的是（   ） A . 引起传染病的传染源就是病原体 B . 吞噬细胞等组成了人体的第二道防线 C . 抗体是在淋巴细胞刺激下由抗原产生的一种特殊蛋白质 D . 疫苗能杀死病原体，所以接种疫苗可有效预防传染病

7. 填空题	详细信息
科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验。请分析回答下列问题： 组别 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲组 注射脱毒结核菌 没有患结核病 注射强毒结核菌 没有患结核病 乙组 不注射脱毒结核菌 没有患结核病 注射强毒结核菌 患结核病 （1） 乙组小白鼠在实验中的作用是。 （2） 乙组中强毒结核菌在传染病中属于。 （3） 该实验中强毒结核菌的营养方式是。 （4） 该实验说明。

8. 单选题	详细信息
下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是（   ） A . 抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除 B . 当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质 C . 一种抗体可针对多种抗原作用 D . 当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力

9. 解答题	详细信息
如图所示漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答： （1） 图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是。若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是；若它是某种细菌，则属于(填“真核”或“原核”)生物。 （2） 当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]，使人体获得相应的免疫力。 （3） 通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的。 （4） 该漫画表示的免疫类型为(填“非特异性”或“特异性”)免疫。

10. 解答题

详细信息

2018年春季，某市麻疹疫情呈显著上升趋势，截止到2月18日，就有40多人患病。流行病学分析发现，所有病例均为儿童，且均未接种过麻疹疫苗。请分析回答下列问题： （1） 未接种麻疹疫苗的儿童易患麻疹，从传染病流行环节看，这些儿童属于；麻疹传染性强，俗称“见面传”，健康儿童与感染者接触后90%以上会被传染，据此推测，该病最可能通过传播。 （2） 未接种过疫苗又与麻疹患儿接触的儿童，在与麻疹患儿接触后的5天内注射麻疹恢复期儿童的血清(去除纤维蛋白的血浆)，可以预防被传染，这是因为麻疹恢复期儿童的血清内含有。 （3） 接种过麻疹疫苗的儿童不易患麻疹，是因为这些儿童感染麻疹病毒时，体内会，以抵抗麻疹病毒。 （4） 人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关。研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用，在体外进行了相关实验，结果如图甲、乙所示。分析图甲、乙可得出的结论分别是；由此推测，吞噬细胞和淋巴细胞分别参与免疫和免疫。