| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是( )
A . 实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极
B . 解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色
C . 龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色
D . 显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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生态系统多样性形成的原因可以概括为( )
A . 基因突变和基因重组
B . 自然选择
C . 共同进化
D . 地理隔离
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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内环境稳态调节机制的现代观点是( )
A . 神经﹣体液﹣免疫调节
B . 神经调节
C . 体液调节
D . 神经﹣体液调节
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于基因突变的叙述,错误的是( )
A . 基因突变对生物的生存往往是有害的
B . 发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的
C . 物理因素和化学因素不能提高基因突变的频率
D . 基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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关于基因重组,下列叙述中不正确的是( )
A . 基因重组发生在生物体有性生殖过程中
B . 非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组
C . 同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组
D . 基因重组是生物变异的根本来源
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列情况中不属于染色体变异的是( )
A . 第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B . 第21号染色体多一条而引起的先天愚型
C . 由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异
D . 用花药离体培养而形成的单倍体植株
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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与无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有较强的适应性,下列说法错误的是( )
A . 更容易产生新的基因型
B . 后代继承了双亲的遗传物质
C . 减数分裂过程中,DNA复制更容易发生差错
D . 减数分裂过程中,由于基因重组产生了不同类型的配子
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了12对染色体,能够确定此幼苗个体属于( )
A . 二倍体
B . 单倍体
C . 四倍体
D . 多倍体
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型aabbcc的个体约占( )
A .
B .
C .
D . 0
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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关于“调查人群中遗传病”的说法中,不正确的是( )
A . 调查时,最好选群体中发病率较高的单基因病如红绿色盲、先天愚型(21三体综合征)等
B . 可以分组进行,每组调查4~10个家系
C . 为保证群体足够大,应该将各小组数据汇总
D . 某遗传病的发病率=
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