| 1. 材料分析题 | 详细信息 |
|
阅读材料,回答问题。
材料 北魏初年,地方官吏多为武人,又没有俸禄,劫掠、贪赃之风盛行,流民聚众反抗频频。孝文帝时,官员考课制度确立。依《尚书》确定“三载一考”原则;将前代笼统的“仰列殿最”细化为三等七品,政绩优劣皎然有别;“考即黜陟”,“上上者迁之,下下者黜之,中中者守其本任”。外考令明文规定:“每岁终,州镇列牧守治状,及至再考,随其品第,以彰黜陟”,“治状”主要包括劝课农桑、流民归附、开建学校等多方面政绩。五品以下中央官员的考课由尚书负责,五品以上的则由孝文帝“亲与公卿论其善恶”。 ——摘编自戴卫红《北魏考课制度研究》
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 | ||||||||
|
如表为先秦时期儒家部分代表人物的言论。这反映了他们( )
A . 推崇君臣共治
B . 关注社会秩序
C . 重视君臣之伦
D . 维护百姓利益
|
|||||||||
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
秦汉时期,朝廷建立了以邮传为中心的文书传送系统,可下达到最基层的亭、里及黎民百姓。由此可.见,秦汉文书政治( )
A . 维护了统治政权的长期稳定
B . 澈发了地方的生产积极性
C . 有利于地方与中央保持统一
D . 促进了各地区的文化交流
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
据历史记载,唐初令文中多次重申“士”“农”“工”“商”四民分业的规定,但中唐到宋代,职业的等级差别在缩小或消弭,四民之间的流动性日益增强。促成这一变化的主要因素是( )
A . 商品经济发展
B . 生产方式的革新
C . 田庄经济的兴起
D . 社会经济的转型
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
王守仁在平定叛乱时,通过讲学批判朱熹,强调圣人与愚夫愚妇的区别只在一念之差。泰州学派的李贽更是指出了“庶人非下,侯王非高”。上述思想( )
A . 暗含了资产阶级反封建的需要
B . 表达了对社会现实的不满
C . 反映了君主专制制度不断削弱
D . 隐含一定的平等叛逆色彩
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
据下表数据可推知当时( )
中国广州口岸主要出口商品货值增长变化表(单位:千元)
A . 保持古代传统贸易格局
B . 手工业产品的国际地位下降
C . 自然经济逐渐走向解体
D . 闭关锁国政策阻碍经济发展
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
太平天国运动在宣传四海皆兄弟等观念的同时,又强调人们在现实生活中各有名分,“子不敬父失天伦,弟不敬兄失天伦,臣不敬君失天伦,下不敬上失天伦”。这反映了太平天国运动( )
A . 以儒家思想为主要的指导思想
B . 具有强烈的反帝反封建的性质
C . 仍受传统思想观念和道德束缚
D . 与传统农民起义斗争方式一致
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
|
据统计,从1868—1895年,中译日文书共有8种,而从1896—1911年出版的中译日文书激增到958种,其中自然科学和应用科学类的172种,社会科学类的786种。孟德斯鸠的《万法精理》等重要的西方社会科学著作被翻译介绍过来。这表明( )
A . 中国实践西方启蒙思想主张
B . 民族危机加深推动学习西方不断深入
C . 日本成为中国主要学习对象
D . 资产阶级革命思潮主张进行社会变革
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
|
下表是新中国某一时期连续五年的经济数据(部分),这五年最可能是( )
A . 1949年-1953年
B . 1958年-1962年
C . 1966年-1970年
D . 1978年-1982年
|
|||||||||||||||||||
| 10. 单选题 | 详细信息 |
|
据汉森估计,从公元前403年到前322年左右,“政治领袖的总人数不会超过100人”。除此之外还存在着一群相对次要的演说家,这些“偶尔在最高政治层面上有所表现的人则多达数千”。他们的存在与一定程度的活跃,使雅典民主政治能够运行。这说明,雅典政治( )
A . 审判存在非理性因素
B . 民主制潜伏着安全隐患
C . 民主制范围比较狭隘
D . 精英阶级操纵民主政治
|
|