人教历史高二选修一第七单元第1课19世纪中叶的俄国同步练习

人教历史高二选修一第七单元第1课19世纪中叶的俄国同步练习
教材科目:历史
试卷分类:高二下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
促使俄国1861年改革发生的导火线是(    )

A . 资本主义经济的发展 B . 落后的封建农奴制度 C . 克里米亚战争中俄国的失败 D . 社会矛盾的尖锐和激化
2. 单选题 详细信息
在俄国历史上,对外战争与国内的改革往往有一定的联系。下列说法中正确的是(    )

A . 对外战争的失败是俄国在国内实行改革的根本原因 B . 对外战争失败后,俄国国内改革受到外来势力的干预 C . 克里木战争的失败促使俄国社会发出要求变革的呼声 D . 日俄战争的失败再次动摇了沙皇政府的根基,促使沙皇政府实行地方自治改革
3. 单选题 详细信息
下列不属于民粹派主张和活动的是(    )

A . 主张发动工人阶级与农民结成联盟推翻沙皇统治 B . 痛恨沙皇制度对农民的剥削 C . 不满意资本主义制度 D . 号召知识分子到农村去发动农民革命
4. 单选题 详细信息
“俄国的士兵在1855年和1812年一样英勇作战。但是,(1855年)形势令人绝望地对俄国士兵不利……总之战争是失败了。”导致战争失败的根本原因是(    )

A . 农奴制导致俄国社会发展落后 B . 俄国尚未开展工业革命 C . 俄孤军难以对抗强敌的联合 D . 俄国军队装备落后
5. 单选题 详细信息
有人评价说,1861年后的俄国就是一个大杂烩,既有资本主义的东西,又有农奴制度的残余,还有极端的沙皇专制主义,这种“大杂烩”社会的具体特征表现为(     )

A . 军事封建性帝国主义 B . 殖民帝国主义 C . 垄断主义帝国 D . 农奴制帝国
6. 单选题 详细信息
19世纪中期,以车尔尼雪夫斯基为首的革命民主主义者认为解放俄国农奴的途径是(     )

A . 进行改革 B . 只能革命 C . 自上而下解放农奴 D . 发动克里米亚战争
7. 单选题 详细信息
“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。我认为,我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。”在当时看来,“我”能做的应是(     )

A . 改革上层建筑,发展资本主义 B . 解放农奴,给予土地 C . 进一步强化农奴制度,以巩固统治 D . 开办手工工场,以发展工商业
8. 单选题 详细信息
在克里米亚战争中英法打败沙俄,鸦片战争中英国打败中国。这种共同结局实质上反映了(    )

A . 工业资本战胜商业资本 B . 工业国战胜了农业国 C . 海军强国打败了陆军强国 D . 先进社会制度战胜了落后的社会制度
9. 单选题 详细信息
近期,乌克兰局势突生变故,克里米亚再次成为人们关注的焦点。以下历史事件,与克里米亚紧密相关的是(    )

A . 彼得一世改革 B . 苏联卫国战争 C . 亚历山大二世改革 D . “华约”建立
10. 单选题 详细信息
以下是中世纪一段“敕封式”的宣誓词:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智,不顾生死,一生侍奉我的主人。”据此,这一“敕封式”最有可能发生在(    )

A . 国王与教皇之间 B . 贵族与贵族之间 C . 领主与农奴之间 D . 贵族与市民之间
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