人教版初中物理八年级上册第二章 声现象 复习基础卷

人教版初中物理八年级上册第二章 声现象 复习基础卷
教材科目：物理
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 实验探究题	详细信息
如图所示，将一把钢尺压在桌面上，让一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。 （1） 为了探究声音的响度与振动幅度有关系，实验时应保持钢尺不变，改变拨动钢尺的力度，经多次实验发现：钢尺振动的幅度越大，其响度越。 （2） 实验时每次拨动钢尺的力度大致相同，改变钢尺伸出桌面的长度，这是为了探究声音的与振动快慢的关系，物理学用来（选填“振幅”或“频率”）反映物体振动的快慢。

2. 实验探究题	详细信息
小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验； （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由发声体而产生的； （2） 如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音，并由此推理可以得出不能传声； （3） 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以。

3. 计算题	详细信息
利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。 （1） 此处海水的深度为多少米？ （2） 利用声呐系统能不能测量地球和月球之间的距离？请简述理由。

4. 填空题	详细信息
寒假期间,小辰通过网络直播进行学习,他通过播放出来的声音就辨别出是王老师在授课，他是根据声音的去判断的;电脑音箱的音量不能放得太大,否则会使耳膜受损，这说明声音能够传递(选填“信息”或“能量”)。

5. 单选题	详细信息
下列关于声音的说法正确的是（　　） A . 甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，跳动的越高，声音音调越高 B . 乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动频率决定 C . 丙图演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音色 D . 丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息

6. 单选题	详细信息
下列例子中，说明声能传递能量的是（　　） A . 汽车修理师傅听发动机声音判断故障 B . 孕妇做B超检查了解胎儿情况 C . 超声波可用于清洗钟表、眼镜 D . 听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至

7. 单选题	详细信息
跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（   ） A . 响度大 B . 音调高 C . 音色独特 D . 声速快

8. 单选题	详细信息
“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（   ） A . 从人耳处减弱噪声 B . 从传播途径中减弱噪声 C . 从声源处减弱噪声 D . 以上三种减弱噪声的方法都用了

9. 填空题	详细信息
今年是中国建党100周年，我市各地都开展了唱红歌比赛活动，男女演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）。

10. 单选题	详细信息
在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（　　） A . 音色、音调、响度 B . 音色、响度、音调 C . 音调、响度、音色 D . 音调、音色、响度