部编版20201-2022学年九年级下册语文期中复习专题 6 文言文阅读

部编版20201-2022学年九年级下册语文期中复习专题 6 文言文阅读
教材科目:语文
试卷分类:九年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 文言文阅读 详细信息
阅读下面文言文,回答问题。

樊重树木

     樊重①欲作器物,先种梓漆②,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,成来求假焉。此种植之不可已也。谚日:“一年之计,莫如树谷,十年之计,莫如树木。”此之谓也。

【注释】①樊重:人名。②梓漆:梓树和漆树。

  1. (1) 解释下面句中划线词语的意思。

    之笑者         ②咸来求

  2. (2) 翻译下面句子。

    一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木。

  3. (3) “此之谓也”说的是什么道理?对你有何启示?
2. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,回答问题。

    晋献公欲伐虞,宫之奇存焉,献公为之寝不安席,食不甘味,而不敢加兵焉。晋赂虞君以宝玉骏马,虞君甚喜。宫之奇谏而不听,言而不用,越疆而去。荀息伐之,兵不血刃,抱宝牵马而去。故守不待渠而固,攻不待冲降而成拔 , 得贤之与失贤也。

(节选自《淮南子》,略有增删)

【注】①宫之奇:春秋时虞国大臣。②虞君:虞国国君。③荀息:春秋时晋国相国。④渠:壕沟。⑤攻不待冲降而成拔:攻城取胜不只凭借冲车的高大。冲降,古时兵车。

  1. (1) 下列各项中,划线词意思相同的一项是(    )
    A . 不甘味          之不能尽其材 B . 越疆而          国怀乡,忧谗畏讥 C . 故守不待渠而    汝心之 , 固不可彻 D . 得贤之与失也    哉,回也
  2. (2) 下面各句中的“以”与“晋赂虞君以宝玉骏马”中的“以”意思相同的一项是(    )
    A . 其境过清,不可久居 B . 杓酌油沥之 C . 君为长者,故不措意也 D . 美于徐公
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    宫之奇谏而不听,言而不用。

  4. (4) 文段中人物描写着墨不多,形象鲜明。请简要说说下面两个人物的特点。

    ①虞君:

    ②宫之奇:

3. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,回答问题。

    魏王欲攻邯郸 , 季梁闻之,中道而反,衣焦不申 , 头尘不去 , 往见王日:“今者臣来,见人于大行 , 方北面而持其驾 , 告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’臣曰:‘此数者愈善而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王,举欲信於天下。恃王国之大、兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名 , 王之动愈数,而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

【注】①选自《战国策·魏策》。②季梁:魏国的大臣。③中道:半路,中途。④衣焦不中:衣着不整。⑤头尘不去:头上的尘土没有洗掉。⑥大行:即太行山。亦解释为“大路”。⑦方:正。⑧北面:向北,朝北。⑨持:驾着。⑩驾:马车。⑪举欲信於天下:一举一动都要取信于天下人。⑫广地尊名:使地广,使名尊。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①中道而

    ②我欲

    ③而离愈远耳

  2. (2) 解释下面的句子。

    君之楚,将奚为北面?

  3. (3) 后人将季梁所讲的故事概括为一个成语,是什么?
  4. (4) 季梁讲这个故事的目的是什么?
4. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言短文,回答问题。

    我辈作文,必几经删润 , 而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》,原稿首两句是:“仕宦至将相,富贵归故乡。”再四改订,最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。

【注】①删润:删改和润色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代进士。④辄:总是。⑤脱稿:(著作)写完。

  1. (1) 下列句子中划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(    )

    例句:富贵归故乡

    A . 杂然前陈者(《醉翁亭记》) B . 乃记之去(《小石潭记》) C . 泉香酒烈(《醉翁亭记》) D . 鸣之不能通其意(《马说》)
  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。

  3. (3) “此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么?
5. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文。回答问题。

藩国名臣

[明]朱国桢

    赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十馀,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。日不足,竞夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩镬严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,

诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一朴,广二寸,厚半寸,书其面日:“专治五子,毋及馀生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    记数千言    ②赵先生居其下

    ③诸生侧凛凛    ④且一朴

  2. (2) 下列加下划线词的意义和用法都相同的一组是(    )。
    A . 日所诵书必与埒    缘溪行,忘路远近 B . 讲说甚详恳    武陵人捕鱼 C . 身先之    全石为底 D . 面日    真无马邪
  3. (3) 翻译句子。

    ①五子骄纵甚,虽守无如之何。

    ②时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下。

  4. (4) 作为学官,赵准有哪些特点?请概括出三点。
6. 文言文阅读 详细信息
阅读课外文言短文,回答问题。

天石砚铭(并序)

[宋]苏轼

轼年十二时,于所居纱觳行①宅隙地中,与群儿凿地为戏。得异石,如鱼,肤温莹,作浅碧色。表里皆细银星,扣之铿然,试以为砚,甚发墨②,顾无贮水处。先君③曰:“是天砚也有砚之德而不足于形耳。“因以赐轼,曰:“是文字之祥④也。”轼宝而用之,且为铭曰:

    一受其成,而不可更。或主⑤于德,或全于形。均是二者,顾予安取?仰唇俯足,世固多有。

    元丰二年秋七月,予得罪下狱,家属流离,书籍散乱。明年至黄州,求砚不复得,以为失之矣。七年七月,舟行至当涂⑥,发书箧,忽复见之,甚喜,以付迨、过⑦。其匣虽不工,乃先君手刻其受砚处,而使工人就成之者,不可易也。

    (选自《苏轼文集》第二册)

    【注释】①纱觳行:苏轼故里,在四川眉山。②发墨:指砚台磨墨易浓。③先君:这里指苏洵。④祥:吉祥之兆。⑤主:以……为主,着重于。⑥当涂:地名。⑦迨、过:苏迨、苏过.苏轼的儿子。

  1. (1) 下列各组句子中,划线词语的释义不同的一组是(    )。
    A . 石    奇山水,天下独绝 B . 铭曰    公输盘楚造云梯之械 C . 明年至黄州    越明年 , 政通人和 D . 砚不复得    石兽于水中
  2. (2) 用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

      是天砚也有砚之德而不足于形耳。

  3. (3) 文中“赐”“付”都是指父亲将砚交给儿子,作者在其中寄寓的情感有何异同?

    ①因以轼,曰:“是文字之祥也。”

    ②甚喜,以迨、过。

  4. (4) 刘禹锡在《陋室铭》中写道:“斯是陋室,惟吾德馨。'’苏轼在砚铭中说“或主于德,或全于形”.你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同?请结合文本简要说明理由。
7. 文言文阅读 详细信息
阅读课外文言,回答问题。

勤  学

王守仁

    已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高,而以勤确①谦抑为上。

    诸生试观侪辈②之中,苟有虚而为盈,无而为有,讳已之不能,忌人之有善,自矜自是,大言欺人者,使其人资禀虽甚超迈,侪辈之中有弗疾恶之者乎?有弗鄙贱之者乎?彼固将以欺人,人果遂为所欺?有弗窃笑之者乎?苟有谦默自持,无能自处③,笃志力行,勤学好问,称人之善而咎己之失,从人之长而

明己之短,忠信乐易④,表里一致者,使其人资禀虽甚鲁钝,侪辈之中有弗称慕之者乎?彼固以无能自处而不求上人,人果遂以彼为无能?有弗敬尚之者乎?

    诸生观此,亦可以知所从事于学矣。

    (选自《王文成公全书》)

【注释】①确:确实,踏实。②侪(chái)辈:同辈。③无能白处:以没有能力的态度自处。④乐易:乐观和蔼,平易近人。

  1. (1) 下列句中划线实词的意义相同的一项是(    )。
    A . 有弗贱之者乎  先帝不以臣卑 B . 将以欺人   汝心之 C . 苟有矗而为  彼竭我 D . 有弗笑之者乎  必为有疾矣
  2. (2) 下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是(    )。
    A . 从人之长明己之短  不知太守之乐其乐也 B . 勤确谦抑为上    不物喜 C . 凡学不勤          水陆草木 D . 志之尚未笃也    如言,果得于数里外
  3. (3) 下列表述与选文内容不相符的一项是(    )。
    A . 作者把聪慧敏捷、勤奋踏实、谦虚低调作为自己选择学生的首要条件。 B . 选文主要运用对比论证的方法,表明了作者对求学的态度。 C . 反问句的多次使用,加强了语气,增强了本文的说理气势。 D . 本文与《送东阳马生序》一样,都寄予了长辈对晚辈的殷切期望。
  4. (4) 请用现代汉语翻译下列句子。

    ①凡学之不勤,必其志之尚未笃也。

    ②人果遂以彼为无能?

8. 文言文阅读 详细信息
对比阅读文言文,回答问题。

【甲】朱买臣(节选)

[东汉]班固

    朱买臣,字翁子,吴人也。家贫,好读书,不治产业,常刈新樵,卖以给食。担束薪,行且诵书。其妻亦负载相随,数止买臣毋①歌讴道中,买臣愈益疾歌。妻羞之,求去。……入吴界,见其故妻、妻夫治道。买臣驻车,呼令后车载其夫妻,到太守舍,置园中,给食之。居一月,妻自经②死,买臣乞③其夫钱,令葬。

 (节选自《汉书·朱买臣》)

【乙】越妇言

[唐]罗隐

    买臣之责也,不忍其去妻,筑室以居之,分衣食以活之,亦仁者之心也。

    一旦,去妻言于买臣之近侍曰:“吾秉箕帚于翁子左右者,有年矣。每念饥寒勤苦时节,见翁子之志,何尝不言通达后以匡国致君为己任,以安民济物为心期。而吾不幸离翁子左右者,亦有年矣,翁子果通达矣。而向所言者,蔑④然无闻。岂四方无事,使之然耶?以吾观之,矜⑤于一妇人,则可矣,其他未之见也。又安可食其食?”乃闭气而死。

(选自《古代小品文鉴赏辞典》,有删减)

    【注释】毋(wú):不要。②经:上吊。③乞(qi):给,④蔑:消失。⑤矜:夸耀。

  1. (1) 用原文填空。

      甲文省略号处,略去了朱买臣的境遇变化,这个变化可以用乙文中“”一词来概括;甲文中朱买臣“置园中,给食之“的原因,乙文中有一种说法是“”,而他的前妻认为是“

  2. (2) 乙文是对甲文中哪一内容的具体解释?(    )
    A . 好读书 B . 不治产业 C . 求去 D . 妻自经死
  3. (3) 用自己的语言概括朱前妻的人生经历。

    与买臣过苦日子→→改嫁他人→→上吊自杀

  4. (4) 甲、乙两文或显或隐地写了朱前妻之羞,请分别写出她因何而羞。
9. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文言文,完成后面的问题。

    管仲日:“吾始困时,尝与鲍叔贾①,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之②,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。“

                        (节选自《史记·管晏列传》)

    【注释】①贾(gǔ):做买卖。②召忽:齐人。与管仲一起辅佐公子纠,公子纠被杀后,召忽也自杀了。

  1. (1) 解释下列语句中划线词的含义。

    ①吾始时   

    ②吾尝为鲍叔事而更穷困   

    ③知有利不利也   

    ④吾尝三战三   

  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法全都相同的一组是(    )。
    A . 分财利多自/吾汝毕力平险 B . 吾尝三仕三见逐君/至于负者歌 C . 召忽死/辍耕垄上 D . 生我父母/所识穷乏得我与
  3. (3) 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

      鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。

  4. (4) 文中的鲍叔是一个怎样的人?
10. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题。

【甲】

    公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。”……

(节选自《曹刿论战》)

【乙】

    周武王克殷,封姬姓于巴,爵之,建都江州,为南土诸侯之首。周之季世 , 巴国有乱。将军蔓子性行刚烈,晓畅军事,夙夜筹谋。遂请师于楚,许以三城。楚王终救巴,蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁,楚使请城。蔓子曰:“借楚之威,克弭祸难,诚许楚王城,然巴土不可分。宁死将吾头往谢之城不可得也!”乃自刎以死国,以头授楚使。楚王叹曰:“使吾得臣若蔓子,用城何为!”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身,亦以上卿礼。

(节选自《华阳国志》,有删改)

【注】①季世:末代。②弭:平息,消除。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    牺牲玉帛

    ②齐师败绩

    夙夜筹谋

    ④乃自刎以死国

  2. (2) 下列划线词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 乃以上卿之礼葬其头    屠乃奔倚其下 B . 何以战                许以三城 C . 公问其故              巴国葬其身 D . 小大之狱              封姬姓于巴,爵之
  3. (3) 给【乙】文画线句子断句。(断两处)

    宁死将吾头往谢之城不可得也!

  4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①彼竭我盈,故克之。

    ②使吾得臣若蔓子,用城何为!

  5. (5) 【乙】文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军?
最近更新