| 1. 单选题 | 详细信息 |
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原始生命产生的过程（ ）
A . 简单的无机物→简单的有机物→复杂的有机物→原始生命
B . 简单的有机物→复杂的无机物→原始生命
C . 简单的无机物→复杂的无机物→原始生命
D . 简单的有机物→复杂的无机物→复杂的有机物→原始生命
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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微生物与人类的关系是（ ）
A . 大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类
B . 所有的微生物都是有害的
C . 微生物是没有害的
D . 大多数微生物有益于人类
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（ ）
A . 海龟、鱿鱼
B . 海蜇、青蛙
C . 蜘蛛蟹、章鱼
D . 鲤鱼、河蚌
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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18世纪的英国曼切斯特地区山清水秀，这里的桦尺蛾大多是浅色的，少数是深色的.100年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是（ ）
A . 黑烟将桦尺蛾熏成了深颜色
B . 浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁入
C . 浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾
D . 自然选择
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于保护生物多样性的观点，合理的是（ ）
A . 物种灭绝后可以再生
B . 保护生物生物多样性与我们学生无关
C . 保护生物多样性就是保护我们自己
D . 多引进外来物种，丰富我国的动植物资源
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于化石的叙述，不正确的是（ ）
A . 化石是研究生物进化最主要、最可靠的证据
B . 化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
C . 在地质年代较近的地层中不可能找到低等生物的化石
D . 通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的趋势
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ）
A . 生物种类的多样性
B . 遗传的多样性
C . 生态系统的多样性
D . 生物数量的多样性
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列属于蕨类植物特征的是（ ）
A . 无根、茎、叶的分化
B . 有根、茎、叶的分化，无输导组织
C . 有茎、叶的分化，但没有根
D . 有根、茎、叶的分化，有输导组织
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列哪项不属于我国生物多样性特点（ ）
A . 植物特有种繁多
B . 动物种类丰富
C . 生态系统多种多样
D . 可食用的野生动物繁多
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A . 银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被
B . 海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上
C . 卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强
D . 油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因
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