人教版历史学科高二年级必修三第七单元第20课“百花齐放”“百家争鸣”同步练习

人教版历史学科高二年级必修三第七单元第20课“百花齐放”“百家争鸣”同步练习
教材科目：历史
试卷分类：高二上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
“双百”方针提出的最根本的目的是(  ) A . 调动知识分子的积极性，建设社会主义的需要 B . 倡导科学技术文化领域的自由开放 C . 克服把学术问题和思想问题当成政治问题 D . 处理好人民的内部矛盾，区分两类不同性质的矛盾

2. 单选题	详细信息
某年6月19日，《人民日报》曾发表的一篇著作，文章指出，“社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。但同阶级对抗社会的矛盾根本不同，它是一种既相适应又相矛盾的情况，不具有对抗性，可以经过社会主义制度本身，不断地得到解决。”在这一年，《人民日报》还有可能发表过(  )  A . 《继续放手，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针》的社论 B . 《新民主主义论》的全文报道 C . 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报道 D . 关于世界上首次人工合成结晶牛胰岛素的报道

3. 单选题	详细信息
说：“百家争鸣是诸子百家，春秋战国时期，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。”对此理解最准确的是(  ) A . 在刊物上、报纸上可以自由发表言论 B . 在学术问题上允许发表不同意见 C . 在《宪法》范围内允许不同学术观点 D . 社会科学的争鸣要在《宪法》范围内

4. 单选题	详细信息
下列说法体现了“双百”方针内涵的是(  ) A . “要革命派，不要流派” B . “争论会引起党内思想不一致” C . “让样板戏占领革命舞台” D . “不打棍子，不戴帽子，不抓辫子”

5. 单选题	详细信息
对“百花齐放，百家争鸣”方针的正确理解应是(  ) ①一切文化艺术都可以不受批评地自由发展 ②在学术研究上提倡不同观点和学派的自由讨论 ③在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展 ④强调作者“文责自负”，让各种各样的作品都能自由出版 ⑤这是促进我国文化艺术发展和科学进步的方针 A . ①②④⑤ B . ①③④⑤ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤

6. 单选题	详细信息
全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是(  ) A . 前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张 B . 前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术 C . 前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化 D . 前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张

7. 单选题	详细信息
我国著名植物学家胡先骕在1955年曾因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就要向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”周恩来总理的这段话(  ) A . 反映了学术问题政治化的要求 B . 体现了“双百”方针的精神实质 C . 是“科教兴国”战略的萌芽 D . 是中苏关系恶化的信号

8. 单选题	详细信息
在“双百”方针的指引下，下列现象被允许的是(  ) ①宣传唯心主义观点 ②宣传唯物主义观点 ③批判斯大林的错误 ④宣传基督教教义 A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

9. 单选题	详细信息
如图是一本书的封面，根据封面设计，可以判断这本书的主要内容是(  ) A . 是如何在1957年夏天提出“双百”方针的 B . 在“百家争鸣”方针指导下，1957年我国学术界取得的重大成就 C . 主要阐述的是1957年“双百”方针对我国文艺界的指导作用 D . “双百”方针在1957年反右派斗争扩大化开始后逐渐被破坏

10. 单选题	详细信息
1957年2月5日，中央实验歌剧院在北京上演了古典歌剧《茶花女》，在中国历史上，这是第一次将西方古典名剧全本在中国公演。与之相关的政策背景是(  ) A . 社会主义改造的进行 B . 人民代表大会制度的确立 C . “”开始 D . “百花齐放，百家争鸣”方针的落实