浙教版科学八年级下册第三章第3节化学方程式同步练习

浙教版科学八年级下册第三章第3节化学方程式同步练习
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 解答题	详细信息
讨论分析一下问题：（1）镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量要大．（2）敞口放置的汽油，一段时间后质量变小了．（3）（1）和（2）中的现象是否都符合质量守恒定律？怎样解释？

2. 解答题	详细信息
根据质量守恒定律解释下列问题：（1）镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量增加。（2）碱式碳酸铜受热分解后，剩余的固体物质比原反应物的质量减轻。

3. 实验探究题

详细信息

某校同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

（1）
把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：
溶液
白醋
盐酸
蔗糖水
草木灰水
石灰水
加入紫薯汁后的颜色
红色
红色
紫色
绿色
绿色
①图1中存放紫薯汁的仪器名称是；
②由表可知，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液显示的颜色是；
（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH＞7，属于（填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH（填“＞”、“＜”或“=”）7
（3）图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是（填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是．

4. 实验探究题

详细信息

实验中，小红误将氢氧化钠溶液当酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动：

（1）【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳．其他同学认为小雨猜想是错误的，理由是．
（2）【进行实验】利用图Ⅰ所示装置分别进行实验：
（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到则她的猜想是错误的．
（2）小敏：①用图Ⅱ所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与（填“b”或“c”）端管口连接②反应一段时间后，点燃干燥后的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．
（3）【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO₂），反应的化学方程式为　．
（4）【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺步骤②存在安全隐患．理由是．
（5）【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究．下列科学成果中，有两项是通过对异常现象研究得出的．它们是（填序号）
A．波义耳不慎将浓盐酸见到花瓣上从而发现了酸碱指示剂
B．侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法
C．拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气
D．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值．

5. 实验探究题

详细信息

央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”．干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂．兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉”．设计了以下实验进行探究：

（1）探究一：甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：

	实验步骤	实验现象	实验结论
甲	取少量灭火剂于试管中，加入一定量的	粉末逐渐溶解	该灭火剂不属于报道中的“假干粉”
乙	取少量灭火剂于试管中，加入一定量的稀盐酸		该灭火剂不属于报道中的“假干粉”

乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为　．

（2）探究二：小组同学利用灭火器进行实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留．为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
【查阅资料】1、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解．
2、碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量．
【提出猜想】猜想1：残留主要成分是碳酸钠；猜想2：残留主要成分是．
【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是（填序号）．
A、加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确
B、将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确
C、将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想2正确
【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全．用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题．

6. 填空题

详细信息

亚硝酸钠（NaNO₂）是一种常用的食品添加剂．如果它被过度使用，则会危害人的健康．

回答问题：

（1）我国规定肉类灌肠中，亚硝酸钠的最高添加标准为0.15克/千克．以此计算，500克30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠 g．

（2）亚硝酸钠加热分解会放出有刺激性气味的气体，该气体可能是　（填字母）．

A．NO₂ B．NH₃ C．O₂ D．SO₂

7. 单选题

详细信息

逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（　　）

A . 因为中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 B . 因为蜡烛燃烧生成CO₂和H₂O，所以蜡烛组成里一定含有C和H C . 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 D . 因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

8. 填空题

详细信息

在化学复习课上，同学们对酸的化学性质进行了梳理和概括．他们用如图表达了他们的研究成果．请你据图回答下列问题：

（1）不同的酸有相似的化学性质是因为不同的酸溶液中都含有（填微粒符号）．

（2）举出A类物质的一个实例（填化学式）．

（3）写出有气体生成的一个化学方程式（利用图中物质进行反应）：．

9. 单选题

详细信息

下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是 ( )

A . 用Al(OH)₃治疗胃酸过多症：Al(OH)₃+3HCl

AlCl₃+3H₂O B . 实验室用稀硫酸与铜片反应制取H₂：Cu+H₂SO₄

CuSO₄+H₂↑ C . 用铁粉从含硝酸银的废水中提取金属银：Fe+3AgNO₃

Fe(NO₃)₃+3Ag D . 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O₂

2CO₂

10. 单选题	详细信息
下列对反应的化学方程式书写完全正确的是（　　） A . 铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O₂ 2Fe₂O₃ B . 一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe₂O₃ 2Fe+3CO₂ C . 在密闭容器中燃烧红磷验证质量恒定律：2P+O₂ P₂O₅ D . 用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO₂+Ca（OH）₂ CaCO₃↓+H₂O

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