浙教版科学七年级下册同步练习 3.4 牛顿第一定律

浙教版科学七年级下册同步练习 3.4 牛顿第一定律
教材科目：科学
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-07-01
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1. 实验探究题

详细信息

探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．

2. 填空题	详细信息
如图所示，用力打击一摞棋子中最下面的一个时，上面的棋子不会随下面的棋子飞出．上面的棋子不飞出去，是因为棋子具有；下面的棋子飞出去，是力改变了棋子的 .

3. 实验探究题

详细信息

小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将．
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁ ，小球克服木板的摩擦力做的功为W₂ ，则W₁ （选填：“大于”、“等于”或“小于”）W₂ ．
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B ， h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：．

4. 单选题	详细信息
一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的卡车右侧跳下。对于跳车的方法，以下四种方案中最安全的是（） A . 脸朝前方跳下，着地后立即站定 B . 脸朝前方跳下，着地后向前小跑几步 C . 脸朝后方跳下，着地后立即站定 D . 脸朝后方跳下，着地后向前小跑几步

5. 单选题

详细信息

如图，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为m₁、m₂的两个小球(m₂>m₁)．当车从静止状态突然水平向右启动时，则两个小球（）

A . 一起向左运动，且m₂的速度大于m₁的速度 B . 一起向右运动，且m₂的速度大于m₁的速度 C . 一起向左运动，且m₂的速度等于m₁的速度 D . 对地面仍保持静止

6. 填空题	详细信息
如图a所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图b所示的状态时，则小车此时正在做（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是（水/烧杯）具有惯性．

7. 单选题	详细信息
如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．根据图中情景可以判断以下说法正确是（） A . ①是假设，②③是实验事实，④是实验推论 B . ①②③④都是实验事实 C . ①②是实验事实，③④是实验推论 D . ①②③是实验事实，④是实验推论

8. 单选题	详细信息
牛顿第一定律的建立，科学家运用的主要研究方法是 ( ) A . 直接观察得出结论 B . 间接观察得出结论 C . 多次定量观察得出结论 D . 在定性实验的基础上经过科学的推理得出结论

9. 单选题	详细信息
关于力和运动，下列说法正确的是 ( ) A . 物体不受力时，就一定静止 B . 物体只要运动，就一定受到力的作用 C . 力是维持物体运动的原因 D . 物体速度改变时，一定受到力的作用

10. 单选题	详细信息
如图所示，细绳上端固定在0点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将 ( ) A . 做匀速直线运动 B . 立即停止运动 C . 运动越来越慢 D . 仍做圆周运动

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