岳麓版2018-2019学年九年级下册历史第九单元第33课《大战的转折与结束》同步练习

阅读下列材料：

材料一：每一（签字国）政府各自保证对与各政府作战和三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或是经济的。

材料二：下列图片反映的是二战中的历史事件：

材料三：促进国际合作，保证国际的和平与安全。——《国际联盟盟约》（1919年）

材料四：维护国际和平及安全，以和平方式解决国际争端。——《联合国宪章》（1945年）

第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成为瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土决战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶。

材料一：本宣言签字国政府，……兹宣告：

（一）每一政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事或经济的。

（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。1942年1月1月签字于华盛顿。

——摘自北师大版《教师教学用书》（九年级下册）

材料二：当前，世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。在经济全球化与世界多极化的进程中，世界发展也面临着国际金融秩序震荡，贸易保护主义抬头，能源日益枯竭，生态环境恶化，毒品泛滥，世界性难民问题日益突出等诸多风险与挑战。

——摘编自时事政治资料