部编版2021-2022学年九年级下册历史第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习

部编版2021-2022学年九年级下册历史第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 同步练习
教材科目:历史
试卷分类:九年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
为改变墨西哥社会、经济发展缓慢的状况,保证1917年宪法的施行,卡德纳斯进行了改革,其措施不包括(    )
A . 提出降低田赋、废除食盐专卖等 B . 推行土地改革,在全国范围内分配土地 C . 发展教育,提高人民文化水平 D . 确立中央集权的资产阶级民主政治体制
2. 单选题 详细信息
下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中,错误的一项是(    )
A . 发生在墨西哥资产阶级革命之后 B . 为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行 C . 确立了中央集权的封建专制统治 D . 为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
3. 单选题 详细信息
印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动反抗的都是(   )
A . 英国殖民统治 B . 法国殖民统治 C . 西班牙殖民统治 D . 葡萄牙殖民统治
4. 单选题 详细信息
第一次世界大战后,亚洲的殖民地和半殖民地国家掀起了争取民族独立的运动。其中,影响深远,颇具特色的是(    )

①甘地领导的印度非暴力不合作运动②扎格鲁尔领导埃及人民开展的华夫脱运动

③凯末尔领导的土耳其革命和改革④卡德纳斯领导墨西哥改革

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
5. 材料分析题 详细信息
通过学习历史,增强社会责任感和历史使命感,立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:他(下图),童年时只断断续续地上过5年学。他极富想象力,什么事都爱刨根问底,但一向不愿死记硬背。12岁时,他开始外出工作,当过火车服务员、电报员。他善于将最新的科学发现运用到自己的发明中。他创建了世界上第一个工业研究实验室,进行有组织的发明创新实验。他是电气时代最伟大的发明家,一生拥有1000多项发明专利。

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——人教部编版九上

材料二:他(下图),是瑞典化学家、工程师和实业家,自幼受到良好的教育,懂得英、法、德、俄等多国语言。他的发明经历了极其艰难的过程。凭借自己的发明,他获得了巨大的财富。他逝世后,根据他的遗嘱,他的大部分财产被用来设立一个奖励基金,每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“对人类作出最大贡献的人”。

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——人教部编版九上

材料三:他(下图),原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫。1893年,他在彼得格勒(当时名为圣彼得堡)参加了秘密的马克思主义小组。1895年,他将分散的小组统一为工人阶级解放斗争协会。同年12月,他被捕,后被流放到西伯利亚。1917年4月,流亡国外的他回到彼得格勒,受到成千上万工人、士兵的热烈欢迎。

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——人教部编版九上

材料四:他(下图),1869年出生于一个印度教家庭。他曾在伦敦大学学习法律,获得律师资格。大学毕业后,一次他前往南非首府办理案件,公司为他购买了头等车厢的车票。但在火车上,一个欧洲白人见到他后,立刻怒气冲冲地叫来车长,声称不愿与“有色人种”同坐一个车厢。他被要求改坐行李车厢,他拒绝接受,因此被赶下车。他后来回忆这件事时说,这是“我生平从未受过的侮辱。我的积极非暴力行动就从这天开始”。

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——人教部编版九上

  1. (1) 材料一中的他是,你所了解的他最负盛名的发明是什么。根据材料一分析,在他以及和他类似的各国发明家的共同努力下,众多发明纷纷问世,世界由此进入一个什么样的崭新时代。
  2. (2) 材料二中他是,你知道他最重要的发明是什么,他设立的用来奖励“对人类作出最大贡献的人”的基金,我们称之为什么奖。
  3. (3) 材料三中他是,他领导人民取得哪场革命的胜利,这场革命的胜利在人类历史上有何重大意义。
  4. (4) 材料四中他是,他号召印度民众开展什么运动,他发动的这场运动对印度民众有何意义。
  5. (5) 综合上述材料,说一说为促进人类进步事业,你会怎么做。
6. 单选题 详细信息
“世界厌倦了流血,它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲,它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”与材料相关的人物是(   )
A . 卡德纳斯 B . 尼赫鲁 C . 莫迪 D . 甘地
7. 单选题 详细信息
甘地的非暴力不合作运动是一次影响巨大的民族解放运动,这一运动涉及的范围有(    )

①政治

②教育

③经济

④宗教

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
8. 单选题 详细信息
埃及华夫脱运动是华夫脱党在 1918 年发动的和平独立运动。下列对其评价正确的是(    )
A . 是一战期间埃及人民的抗英斗争 B . 是一场和平的示威抗议运动 C . 为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 D . 体现了埃及工人阶级斗争的成果
9. 材料分析题 详细信息
阅读下列材料,回答问题。

    材料一  1920 年 8 月,甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的内容包括:受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举……在运动后期提出拒绝纳税的要求。

    材料二  1930 年,甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式,所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出一系列要求,遭到拒绝。

    材料三  以他为首的组织就叫华夫脱党,他们要求埃及脱离英国完全独立。他组织由民族资产阶级领导的反英民主统一战线,制订 26 条《民族要求宪章》,广大人民热烈支持他。

    材料四  1910 年墨西哥爆发资产阶级革命,1917 年制定了新……1934 年 7 月,拉萨罗·卡德纳斯当选总统,依照新宪法原则实行改革。他实施废除封建……逐渐成为各地区商人的组织。

——摘自《商会的历史演变》

  1. (1) 材料一甘地第一次发动非暴力不合作运动,其“不合作”纲领的目标是什么?这次非暴力不合作运动的结果怎样?简析出现这一结果的原因。
  2. (2) 材料二甘地发起的“文明不服从运动”,其中“不服从”的措施有哪些?该运动最终结果怎样?
  3. (3) 材料三反映了哪一历史事件?“他”指的是谁?与材料二相比,就斗争形式来看,他领导的运动和甘地领导的运动有何相似之处?
  4. (4) 就斗争结果来看,印度与埃及反殖民统治斗争有何不同?就影响来看,两国反对英国殖民统治斗争有何共同影响?
  5. (5) 材料四中卡德纳斯改革的原因是什么?在关注“民生”方面,他采取了怎样的改革措施?
10. 单选题 详细信息
一战后,埃及华夫脱运动的结果是(    )
A . 英国有条件地承认埃及独立 B . 取消了英国在埃及的特权 C . 埃及获得了彻底的国家独立 D . 运动遭到英国当局的残暴镇压
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