黑龙江省伊春市林业管理局二中2020-2021学年高二上学期语文期中试卷

黑龙江省伊春市林业管理局二中2020-2021学年高二上学期语文期中试卷
教材科目:语文
试卷分类:高二上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列各组句子中,加点词语的用法和意义完全相同 的一项是(    )
A . 外无期功强近亲       风积也不厚,则其负大翼也无力 B . 州司临门,急星火     青,取之于蓝,而青 C . 臣少仕伪朝,历职郎署  臣死不避,卮酒安足辞 D . 岂敢盘桓,有希冀      若属皆且为
2. 单选题 详细信息
下列划线词的活用类型与例句相同的一项是(   )

例句:而后乃今将图

A . 飞阁流丹,临无地 B . 宾主尽东南之 C . 我腾跃而 D . 举世之而不加沮
3. 单选题 详细信息
下列各句中划线词的解释,正确的一项是(   )
A . 九月      维:句中语气词    三径荒         就:已经 B . 知来者之可  追:追赶           榆枋而止      抢:触,碰 C . 奉圣朝,沐浴清化   逮:及,至    时运不齐        不齐:不整齐 D . 老当壮   益:更加             悟已往之不    谏:劝止、挽回
4. 单选题 详细信息
下列各句中,划线词语理解正确的一项是(   )
A . 田园将芜不归   胡:何,什么      三江而带五湖  襟:以……为衣襟 B . 识盈虚之有     数:定数        臣欲奉诏奔驰,则刘病日    笃:更加 C . 万物之得时   善:喜好,羨慕    气彭泽之樽     凌:超过 D . 云气,负青天  绝:阻挡        壶觞以自酌  引:举起
5. 单选题 详细信息
对下列句子中划线词的解释,正确的一项是(   )
A . 杖而耘耔          植:立,扶着   我起而飞           决:突然 B . 无路请缨,终军之弱冠   等:等到   凡在故老,犹蒙育    矜:怜惜 C . 而刘夙疾病,常在床蓐   婴:缠绕   云销雨 , 彩彻区明     霁:雨过天晴 D . 《齐谐》者,怪者也    志:记载        所赖君子见       机:机会
6. 单选题 详细信息
对下列句子中划线词的解释,完全正确的一项是(   )
A . 孤舟           棹:用桨划    但以刘日西山     薄:迫近 B . 绣闼,俯雕甍     披:开        生所资,未见其术  生:繁衍生息 C . 雄州列,俊采星驰 雾:像雾一样   而于地而已矣      控:控制 D . 茕茕孑立,形影相  吊:安慰       且益坚,不坠青云之志   穷:贫穷
7. 单选题 详细信息
对下列句子中划线的词的解释,正确的一项是(   )
A . 皇天后土实所共   鉴:借鉴     程氏妹丧于武昌      寻:不久 B . 莽苍者,三餐而反  适:往     门衰薄,晚看儿息      祚:福气,福分 C . 北海虽 , 扶摇可接  赊:远     抟扶摇而上者九万里     扶摇:形容迅速往上升 D . 乘化以归尽      乘化:顺随自然   我決起而飞,榆枋而止   抢:集,着落
8. 单选题 详细信息
对下列句子中划线词的解释正确的一项是(   )
A . 相为命         更:更加    众人之,不亦悲乎          匹:比 B . 以六月息者也     去:离开    问征夫以前路,恨晨光之熹微  征夫:出征的人 C . 睢园绿竹,气彭泽之樽  凌:超过    愿陛下矜悯愚诚,臣微志    听:准许、成全 D . 孟氏之芳邻        接:连接    犹望一 , 当敛裳宵逝        稔:庄稼成熟
9. 单选题 详细信息
下列各句中,和“复驾言兮焉求”句式相同的一组是(    )

①遂见用于小邑 ②童子何知              ③野马也,尘埃也,生物之以息相吹也

④而莫之夭阏者 ⑤之二虫又何知            ⑥门虽设而常关

⑦大王来何操   ⑧都督阎公之雅望,棨戟遥临⑨将有事于西畴

A . ①②⑤⑦ B . ③⑤⑥⑧ C . ③⑤⑥⑦ D . ②④⑤⑦
10. 单选题 详细信息
对下列句中划线词的解析,正确的一项是(   )
A . 生孩六月,慈父见背   见背:离开我;      朝菌不知朔  晦:昏暗 B . 短引  疏:写                       未数数然也    数数:拼命追求 C . 奔  载……载……:一边……一边……     窈窕寻壑      窈窕:女子姿态美好 D . 门衰祚薄,晚有儿    息:子            未有知其者 修:修养
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