| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列诗句的朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A . 假如/我是一只鸟，/我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
B . 这/被暴风雨所打击着的/土地，/这/永远汹涌着我们的悲愤的/河流。
C . 然后/我死了，/连羽毛/也腐烂在土地里面。
D . 为什么/我的眼里/常含泪水？/因为/我对这土地爱得/深沉。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列对《我爱这土地》这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A . 诗人假设自己是一只鸟，一只用“嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的内容更好地抒情。
B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C . “然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D . “为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
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| 3. 综合题 | 详细信息 |
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《我爱这土地》表达了诗人对祖国、对人民、对土地深深的爱。为庆祝中华人民共和国成立69周年，班上将出一期展示69年来祖国建设取得的各项成绩、展现我国人民的精神风貌、激发学生的爱国热情的黑板报，请你参与完成以下任务。
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 清晨，参加长跑的同学们在操场上飞快地驰骋着。
B . 在老师的教育和同学的帮助下，他的学习态度有了明显的提高。
C . 秋天的毕节是个美丽的季节，学校组织同学们去郊外秋游，尽情享受大自然的美。
D . 为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它________在春节缤纷的花炮中，________在京剧斑斓的脸谱中，________在书法醇美的墨香中，________在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。
A . 绽放 闪烁 跳动 飘散
B . 飘散 绽放 跳动 闪烁
C . 闪烁 跳动 绽放 飘散
D . 绽放 闪烁 飘散 跳动
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
________云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。 ①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。 ②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。 ③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像雾夜中耀眼的星星一样。 ④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。 ⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。 ⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
A . ①③⑥⑤②④
B . ①④⑥③⑤②
C . ①④②⑥③⑤
D . ①②④⑥⑤③
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读诗歌，回答问题
中国的土地① 刘湛秋 你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一串串杜鹃花姹紫嫣红 激流的三峡传来神女的叹息 冬天从冻土层到绿色的椰子林 蔷薇色的海浪抚爱着沙粒 你可知道这块神奇的土地 黄皮肤、黑头发是那样的美丽 敦厚的性格像微风下的湖水 顽强勇敢又如长江一泻千里 挂霜的葡萄下跃动着欢乐 坚硬的核里已绽开复兴的契机 【注释】①这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。
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| 8. 综合题 | 详细信息 |
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2018年是人民诗人艾青诞辰108周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。
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| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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《我爱这土地》这首诗运用象征手法，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情。请运用象征手法写一段话，表达心中的情感。（200字左右）
【写法分析】这首诗的意象内涵丰富（运用象征手法）。诗中的每一个事物都被赋予了丰富的内涵，“鸟”是诗人的虚拟，嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”，也是“我”（作者自己），接着，诗中接连出现了所歌唱的对象：土地、河流、风、黎明等，它们都被赋予了不同的象征意义。象征手法的使用应注意以下几点：①注意抓住象征体和象征本体之间的相似点；②注意围绕相似点 ， 展开丰富的联想和想象；③注意运用多种修辞方法。 |
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（ ）
A . 嘶哑/撕毁 艾青/自怨自艾
B . 喉咙/物候 林间/亲密无间
C . 黎明/淋漓 屏障/屏气凝神
D . 汹涌/踊跃 蜚声/流言蜚语
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