浙教版科学八下第三章第6节光合作用（优生加练）

浙教版科学八下第三章第6节光合作用（优生加练）
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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1. 单选题	详细信息
水绵常成团漂浮在水面的原因是（　　） A . 光合作用释放的氧气积存在一起，使水绵团上浮 B . 吸收了大量二氧化碳气体，使水绵团上浮 C . 呼吸作用释放的二氧化碳积存在一起，使水绵团上浮 D . 呼吸作用消耗有机物，植物体变轻而上浮

2. 单选题	详细信息
“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天．”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用（　　） A . 凉水 B . 热水 C . 酒精 D . 洗衣液

3. 单选题	详细信息
图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．以下分析正确的是（　　） A . ab段表示该植物不进行光合作用 B . bc段表示该植物的光合作用不断增强 C . b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用 D . cd段表示该植物的光合作用不再进行

4. 单选题

详细信息

如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：

试管与灯的距离（厘米）	5	10	15	20	25	30	35
每分钟产生的气泡数（个）	61	55	42	32	25	21	19

从数据中不能得出的结论是（　　）

A . 植物离光源越近产生的气泡数目越多 B . 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关 C . 光照越强，植物的光合作用越强 D . 光照时间越长，植物的光合作用越强

5. 填空题

详细信息

叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答下列问题．

（1）图1中的①所示结构的名称是，内有运输的导管．
（2）图1中的（填序号）结构是光合作用发生的主要场所．
（3）图2中箭头⑧所示的气体是，黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？（填序号）．
（4）当今，人类活动能使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应．温室效应主要是由于人类哪些活动所致？，据图2分析可知，减缓温室效应的主要措施之一是．

6. 填空题

详细信息

如图，是叶片的横切面，请据图回答下列问题：

7. 单选题	详细信息
在“小麦→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（　　） A . 田鼠食小麦后在体内合成 B . 鹰捕食后在体内合成的 C . 小麦通过光合作用制造有机物 D . 太阳制造有机物

8. 单选题	详细信息
若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，A，B，C三个部位一般不会呈现蓝黑色的是（　　） A . 只有A，B B . 只有A，C C . 只有B，C D . A，B，C都是碘液颜色

9. 填空题	详细信息
将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断。在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色．这个实验结果表明光合作用需要。

10. 填空题	详细信息
如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的，工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的，工厂的“动力车间”相当于植物细胞的，工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的。

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