部编版语文三年级下期末专项复习——阅读理解

部编版语文三年级下期末专项复习——阅读理解
教材科目:语文
试卷分类:三年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 现代文阅读 详细信息
阅读实践

(一)龙虾

    ①龙虾外形美观。它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须,长须中还有两个短须。须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠,好看极了。触须下是嘴,嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳,是用来挖洞及保护自己的锐利武器。龙虾的中端是腹背部,长着四对钳爪子,那是用来划水的桨和登陆用的足,腹背部被坚硬的盔甲保护着,盔甲上布满了凸点,像天上的繁星。龙虾的末端由五片扇形鱗甲组成,鳞甲边缘长成锯齿形状。

    ②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时,它总是尾扇作凳,竖起两钳,一伸一伸地左右摆动,很像是在向你问好,也像是赔不是,它一直后退着,退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时,它是决斗士,不停地张合摆动着双钳,触须像雷达一样不停摆动,一旦你被它钳着,保证你喊爹叫娘。无论你怎么叫,怎么甩,直至拧断钳子它也不放松。

    ③龙虾的繁殖率很高,河沟田到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客,老少皆宜。

  1. (1) 第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分,其中首端主要写了、嘴巴和大钳,把龙虾的“”这一特点写清楚。
  2. (2) 借助关键语句,概括第②自然段的大意。

    第②自然段:

  3. (3) 读划“         ”部分的语句,请你圈出至少四处描写龙虾动作的词语。如果要给这段文字配一幅插图,你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配(     )。
    A .   B .   C .    D .
  4. (4) 根据短文内容,下列说法正确的是(    )
    A . 龙虾全身披着五片扇形鳞甲,用来保护自己。 B . 人们捕捉龙虾最好的机会,就是龙虾在水里的时候。 C . 龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴。 D . 龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的。
2. 现代文阅读 详细信息
阅读实践

(二)青蛙上天

    ①有一只青蛙,在池塘里住得厌烦了,想到天上去逛逛。于是,它请求大雁把它带到天上去。

    ②青蛙伏在大雁的背上,在蓝天上漫游,穿过了一片片白云。

    ③“哇,天空中还有波浪!”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。

    ④“你说什么?”大雁问道,“这是云,天上哪来的波浪呀!”

    ⑤“云?对,我知道,你们把它叫作云,可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。大雁没有再和它争论下去。

    ⑥天色晚了,月亮升上来了。大雁望着月亮,对青蛙说:“你看,天上的月儿多么美呀!有了它,黑夜就变成了银色世界。

    ⑦“你说月亮,那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。

    ⑧“不对!”大雁告诉它,“池塘里只是月亮的影子。”

    ⑨“影子?我敢打赌,池塘也有月亮。那有什么了不起的,我一拳就能把它打碎!" 青蛙不服气,固执地坚持自己的看法。

    ⑩大雁急了,不得不阻止它:“你别胡来,这不是在池塘里,当心自己摔死!”

    ⑪“你真胆小。我不是吹牛,我一拳就能把它打碎。”

    ⑫青蛙这时候神气十足,它终于站了起来,捏紧爪子,纵身向月亮扑去。可是,当它刚跃起的时候,就不能再控制自己,像流星一样摔了下去……

  1. (1) 读短文,摘录关键词句,把情节补充完整。

    ①青蛙觉得住在池塘,请求大雁带它到天上飞。

    ②青蛙在天上看到白云,把它叫作波浪。大雁没有与它

    ③青蛙在天上看到月亮,以为自己可以把它。大雁 ,不得不阻止

    ④青蛙神气十足,纵身向月亮扑去,最后失足摔了下去。

  2. (2) 第⑦自然段“不以为然”的意思是(    )
    A . 青蛙认为大雁说话太突然。 B . 青蛙认为大雁说得有道理。 C . 青蛙认为大雁大惊小怪。 D . 青蛙认为大雁想当然。
  3. (3) “有了它,黑夜就变成了银色世界”这句话的你是怎么理解的,请写下来。
  4. (4) 读完这则寓言,下列说法不正确的是(    )
    A . 这只青蛙由于都住在池塘,缺乏见识。 B . 这只青蛙过于自信,自以为是。 C . 这只大雁非常热心,尽自己的能力在劝青蛙。 D . 这只大雁非常狠心,没有和青蛙好好解释。
  5. (5) 如果你是大雁,你会怎样劝告青蛙?请注意劝告的语气。
3. 现代文阅读 详细信息
快乐阅读。

碗中的金币

    乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是,他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。”

    杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

    结果,他一枚金币也没有得到。

    其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。

    浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

  1. (1) 联系上下文理解下列词语。

    梦寐以求:

    唾手可得:

  2. (2) “浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。请用“”画出杰克“浅尝辄止”的表现。
  3. (3) 杰克为什么一枚金币也没有得到?选出你认为最正确的原因。(   )

    A乔治太狡猾了。

    B四碗粥乔治都没有喝光。

    C杰克不知道哪个碗里有金币。

    D杰克做事半途而废,失去了机会。 

  4. (4) 这篇短文告诉我们一个什么道理?
4. 现代文阅读 详细信息
阅读理解(二)

沙漠荒凉的真正原因

    沙漠是地球上最荒凉的区域之一。为什么沙漠如此荒凉?按照我们一贯的理解,是因为沙漠地区缺乏生命所需的水,所以鲜有生命能在那些地区生存。最近,美国康奈尔大学的研究人员却发现,不少沙漠地区并非干得不能生长植物,而是肥力不够,因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。不过,令人担忧的是,随着气候不断变暖,沙漠地区土壤中含量少得可怜的氮还会不断挥发,以气体的形式大量流失,从而导致生长在沙漠里的植物越来越少。

    研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点,通过精密测量仪器了解土壤中的氮是如何随着气温升降而变化的。研究发现,不管有没有阳光照耀沙漠,当地表温度达到40℃至50℃的高温时,土壤中的氮就会以气体形式从土壤中迅速释放出来。而在沙漠中,地表温度达到40℃以上是轻而易举的事情。研究人员还发现,地表温度越高,沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此,随着全球气候变暖的加剧,沙漠的气温和地表温度也将越来越高,土壤中的氮也将越来越少,沙漠会变得越来越荒凉和贫瘠。

    干旱地区的氮不但会从土壤中偷偷溜走,而且很难再回到土壤之中。在气候温和的地区,氮在土壤和大气中的循环是平衡的,当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大气;但是在雷雨天,空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。然而,干旱地区很少会有雷雨天气,也就很少会有氮再返回到土壤中。正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的,我们花再大的代价,比如不计成本地往其中施放氮肥,也不可能让沙漠变成绿洲。除非,我们可以让沙漠地区的气温及地表温度降下来。

    今天如果我们不能有效遏制气候变暖的发展趋势,那么沙漠未来的零星绿色将越来越少,直至完全绝迹,沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。那样令人绝望的未来,并非我们所希望看到的!

  1. (1) 地表温度达到(    )时,土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。
    A . 40℃至50℃ B . 30℃至50℃ C . 40℃至60℃ D . 20℃至40℃
  2. (2) 沙漠化逐渐扩大的原因是(    )。
    A . 沙漠地区缺乏生命所需的水 B . 沙漠的肥力不够 C . 全球气候变暖的加剧 D . 氮气的大量流失
  3. (3) 防止土地沙漠化的根本做法是(    )。
    A . 给沙漠补充足够的氮 B . 遏制地球气候变暖 C . 在沙漠里种草种树 D . 减少碳的排放
  4. (4) 请用简洁的语言概括第一自然段的段意。
  5. (5) 为了防止土地沙漠化据需扩大,作为小学生的我们,可以做些什么?请至少写出两条。
5. 现代文阅读 详细信息
阅读理解(三)

父亲的长笛

    ①小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。

    ②夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口。邻居们说:“来,来,吹一段儿!”“吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。

    ③她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“哎呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋。

    ④她三年级时,父亲的工厂倒闭,两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容 , 趴在桌子上哭了。那一刻,她只恨父亲没出息!

    ⑤她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地,家里就听不到笛声了。

    ⑥上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竞被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷哇,扫大街还不忘了吹笛子!”

    ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!”啪的一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子胡说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听。”

    ⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是悄悄地拿走了长笛,扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。

    ⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开感恩主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想你的背影,我感受了坚韧;抚摸你的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼。

    ⑩第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐地说:“爸,对不起,当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你懂你呀!你这条腿没白断,委屈没白受!”“啊!腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车给人送货,摔断了腿。”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了!”父亲笑着打断母亲,转过脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段儿!”“吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。

    ⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。

  1. (1) 联系上下文解释词语。

    戛然而止:

    无地自容:

  2. (2) 她觉得父亲是天,是地,是她心目中的大英雄的原因不包括(    )。
    A . 孩子们羡慕她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲 B . 孩子们以听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿为傲 C . 父亲在一家条件很好的工厂工作 D . 孩子们围在父亲身边听他吹长笛,眼里充满了好奇与崇拜
  3. (3) 她开始讨厌父亲吹长笛是因为(    )。
    A . 父亲吹长笛的技术跟不上时代了 B . 她恨左腿残疾又没技术被安排当了环卫工的父亲没出息 C . 父亲吹长笛影响了她的学习 D . 她怕父亲工作太辛苦了
  4. (4) 父亲左腿残疾是因为(    )。
    A . 天生就是残疾 B . 为了挣钱给她买琴,大雪天骑车给人送货,摔断的 C . 被人伤害 D . 在工厂上班的时候受伤
  5. (5) 对“久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美”理解不正确的是(    )
    A . 反映了父亲愉悦的心情 B . 表现了一家人其乐融融,关系和谐 C . 父亲的吹奏技巧有了很大进步 D . “飞扬”的不仅是久违的笛声,还有人内心的无比欢悦
  6. (6) “她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:‘来来,吹一段儿!“吹一段儿?’父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。”请你揣测一下她当时的心理活动,写在下面的横线上。
6. 现代文阅读 详细信息
课外阅读。

风儿告诉我

    “你不想有我的力量吗?”飓风问微风。“你看,当我起驾的时候,他们地面上整个海岸都挂上台风信号来向我致敬,我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。我的翅膀这么一扫,海边就到处是被粉碎的船板。所有的国家都在我的面前畏缩着。难道你不想有我的威力吗?”

微风没有回答,只是在天空中轻轻起舞。这时,所有的河流、湖泊、森林、田野,所有的走兽和飞鸟,所有的人们,都为它的来临而高兴。鲜花盛开,白云浮动,风帆高举,到处是健康和欢愉。绿叶、鲜花、温暖、光明,这就是微风给飓风的唯一回答。

    很多很多时候,最重要的并不是威力。温和与礼貌也是一种财富,它像阳光一样受到欢迎。它到处携带着欢乐,而它绝对不妒忌,更不骄傲,它只是把美好的祝福温柔地送给每一个人。

  1. (1) 从文段中找出下列词的近义词。

    畏惧——           自豪——

    嫉妒——            欢快——

  2. (2) 判断下列句子的对错。

    ①“温和与礼貌也是一种财富,它像阳光一样受到欢迎。”这句话使用了比喻的修辞手法。

    ②“难道你不想有我的威力吗?”这句话是设问句。

    ③“我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。”这句话使用了比喻的修辞手法。

  3. (3) 微风和飓风给你的感受分别是什么?

    微风:

    飓风:

7. 现代文阅读 详细信息
小小蚂蚁本领大

    ①生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。

    ②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。

    ③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。     食物又大又合口味,触角     摆动得特别猛烈。

    ④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物辨别。有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,     它们闻到这种气味     能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

    ⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

  1. (1) 你认为短文③④段空白处最合适的关联词依次是(    )。
    A . 只有……才……      如果……就…… B . 如果……就……      只要……就…… C . 虽然……但是……     只要……就…… D . 如果……就……      只有……才……
  2. (2) 短文是按(     )的顺序介绍蚂蚁的生活习性。
    A . 总——分 B . 分——总 C . 总——分——总 D . 分——总——分
  3. (3) 短文没有对蚂蚁的(    )进行介绍。
    A . 寻找食物 B . 如何进食 C . 传递信号 D . 怎么认路
  4. (4) 和⑤自然段划线部分句式相同的是(     )。
    A . 你是谁?竟敢盯着我! B . 是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。 C . 难道彼得不是唯一找到真金的人? D . 如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
  5. (5) 对短文内容的理解,最恰当的一项是(    )。
    A . 即使把周围的景物完全挡住,蚁群也不会四散乱跑起来。 B . 蚂蚁传递消息靠声音。 C . 所有蚂蚁都会在它们爬过的地方留下一种气味。 D . 我们只要了解蚂蚁的生活习性,没有必要花时间去研究它的习性。
8. 现代文阅读 详细信息
阅读短文,回答问题。

    ①在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人们送来春天的气息,所以,诗人写道:春色先以柳芽归,春风杨柳万千条。

    ②柳树(①)是最早的报春使者,(①)是经济价值较高的树木。

    ③柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是十分理想的防浪护岸树种。

    ④柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,是农具.家具和农家小型建筑的优良木材。

    ⑤柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。

    ⑥柳树枝(②)纤细,(②)很有韧性。在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。

    ⑦柳树性喜潮湿,适应力强。在我国南方,(③)是塘边河岸,(③)是丘陵山地,一经扦(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二、三米的浓荫大树。所以人们说:无心插柳柳成荫。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。

  1. (1) 文中①处应填的关联词是,文中②处应填的关联词是,文中③处应填的关联词是

    A、虽然……但是……      B、无论……还……

    C、不但……而且……      D、如果……就……

  2. (2) 与句子“在那冰雪初消的时候,不正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?”意思不同的是(    )。
    A . 在那冰消雪融的时候,正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间。 B . 正是那泛青的柳芽在冰消雪融的时候首先把春意带到了人间。 C . 在冰消雪融的时候,首先把春意带到人间的正是那泛青的柳芽。 D . 在那冰消雪融的时候,是那泛青的柳芽首先把春意带到了人间吗?
  3. (3) “它就能长成高达十几米,胸径二、三米的浓荫大树。”运用的说明方法是(    )。
    A . 举例子 B . 列数字 C . 打比方 D . 作比较
  4. (4) “无心插柳柳成荫”的前半句谚语是(    )。
    A . 有心栽花花不成 B . 画虎画皮难画骨 C . 月到中秋分外明 D . 山穷水尽疑无路
  5. (5) 柳树用途很广,下面不是柳树用途的是(    )。
    A . 生命力强 B . 防浪护岸 C . 炼火药、做夹板 D . 制作农具、家具
9. 现代文阅读 详细信息
阅读理解。

_______________

    每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是,一进到五月,红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天,价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

    摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜,可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了,为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

    刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下来,甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水,就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

  1. (1) 认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。

    刚强——     承受——    苦恼——

  2. (2) 每年五月的第二个星期天是什么节日?
  3. (3) 小姑娘为什么买白石竹花呢?
  4. (4) 短文中说白石竹花“像妈妈一样”,它与妈妈有哪些相似之处呢?

    请联系自己的妈妈说一说。

  5. (5) 请你给文章加个题目,写在文前的横线上。
10. 现代文阅读 详细信息
阅读短文,回答问题。

时间即生命(节选)

    最令人触目惊心的一件事,是看着钟表上的秒针一下一下地移动,每移动一下就表示我们的生命已经缩短了一分钟。时间即生命。时间即生命。没有人不______他的生命,但很少有人______他的时间。

    我自己就是一个浪费了很多时间的人。我不打麻将,不长时间看电视,也不串门子闲聊天。有人问我:“那么你大部分时间都做了些什么呢?”

    我痛自反省,发现我的时间大部分都浪费了。例如,我翻译莎士比亚的著作,本来计划于课余之暇每年翻译两部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原因是懒。再例如,我年过三十才知道读书的重要。我批阅,我圈点,但是恒心不足,时作时辍。我出国留学的时候,父亲买了—套同文石印的前四史,塞满了我行李一半的空间,我在外国混了几年之后又把它们原封地带回来了,现在我要读的书太多,深感时间有限。

    如果想在有生之年做一点什么事,学一点什么知识,充实自己,帮助别人,使生命有意义,不虚此生,那么就不可浪费光阴。

  1. (1) 填入横线上的词语最恰当的一组(       )
    A . 珍惜 爱护 B . 爱惜   珍视 C . 爱惜  爱护 D . 珍惜   珍视
  2. (2) 作者认为最触目惊心的一件事情,是每当看着时,都能感觉到。因为作者深感的宝贵。
  3. (3) 作者列举了哪两个例子来说明自己浪费了时间?(用自己的话概括)

  4. (4) 作者在文中给我们以怎样的启示?
最近更新