人教版2018-2019年四年级下册-语文期中测试卷

臀（diàn  tún）部    山峦（lián  luán）

拮据（jū  jù）       掺（cān  chān）假

捕（bǔ  pǔ）捉       机翼（yì  jì）

栖（qī  xī）息       呼吁（xū  yù）

①破坏大自然是yú  chǔn的行为，人类有可能huǐ  miè自己。

②队员们沿着wān  yán的山路向上pān  pá，shāo  wēi不注意，就有坠入深谷的危险。

喉     庭     潮     惑

候     蜓     嘲     感

不速之     异想开     以万一     聚精会

若无其     连绵不     轻而易     争先后

①林务官的命令给森林带来了灾难。

②这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，让你感到像是走进了的画卷。

不仅……而且……       只要……就……

①你肯努力，一定会有所收获。

②我们的教室宽敞，明亮。

清楚      清晰

③清澈的小溪里，那些美丽的鹅卵石可见。

④尽管离得有点远，但是我还是听了他说的话。

①我估计他肯定回家了。（修改病句）

②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）

③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句）

④天上飘着浮云。（扩句）

⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话）

    一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

    只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

    这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

    “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

默默无言的带路人

    盲孩子终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到学校，于是他要强地决定自己去。

    那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“哎，我不知道。”同情而又无可奈何。

    他又听到高跟鞋的声音。“________，盲校怎么走？”盲孩子问，“您知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。

    他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前移动着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩子兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他着急了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回答。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：________________________________________________________。

    竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边想起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。

    放学了，他的竹竿又被抬起，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过________；走过春夏，走过________。

    有一天，盲孩子突然感到有问题：这个人的脚步声变得沉重，________的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩子急了，大声说：“不，你不是，我要跟他一起去！”

    “他不会来了。他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩子突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似的跑着，他要去寻找那位默默无言的带路人……

每个人都有自己的兴趣、爱好。你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。