2017-2018学年北师大版生物七年级下册同步练习：12.3 激素调节

2017-2018学年北师大版生物七年级下册同步练习：12.3 激素调节
教材科目：生物
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
进入青春期的男生，开始长胡须、喉结突出，引起这种变化的主要激素是（  ） A . 雌性激素 B . 雄性激素 C . 胰岛素 D . 甲状腺激素．

2. 单选题	详细信息
外分泌腺与内分泌腺的最大区别在于(　　) A . 构成腺体的各组织不同 B . 在体内分布的位置不同 C . 腺体的大小不同 D . 分泌物排出的方式不同

3. 单选题	详细信息
因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是(　　) A . 垂体、甲状腺 B . 胰岛、甲状腺 C . 甲状腺、垂体 D . 垂体、肾上腺

4. 单选题	详细信息
饭后血糖浓度暂时升高，不久就恢复正常水平，这是下列哪种激素的作用?(　　) A . 胰岛素 B . 肾上腺素 C . 甲状腺激素 D . 生长激素

5. 单选题	详细信息
下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是(　　) A . 呆小症和侏儒症 B . 巨人症和地方性甲状腺肿 C . 糖尿病和坏血病 D . 侏儒症和巨人症

6. 单选题	详细信息
下列有关激素的叙述,正确的是(　　) A . 人体内的腺体都能分泌激素 B . 人体内的激素含量少、作用大 C . 激素只能通过导管进入血液 D . 胰岛素分泌不足会患呆小症

7. 单选题	详细信息
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表: 组　别 甲 乙 丙 处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中加入甲状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。依据实验判断,正确的是(　　) A . 甲状腺能分泌甲状腺激素 B . 甲状腺激素能促进新陈代谢 C . 甲状腺是内分泌腺 D . 甲与乙、乙与丙形成对照

8. 单选题	详细信息
用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙 3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺与分泌激素间的关系。甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据如下表所示(单位:μg/100 mL血液)。下列有关叙述,不正确的是(　　) 激素名称 小　　狗 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 A . 甲狗在实验中起对照作用 B . 乙狗切除的是甲状腺 C . 丙狗切除的是垂体 D . 手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞

9. 综合题	详细信息
下图是人体主要的内分泌器官,请回答下列问题。 （1） 激素在血液中含量极少,在生命活动中起着非常重要的作用,它是由分泌的。  （2） 图中结构①是,它分泌的生长激素能促进身体的生长。  （3） 到了青春期,人的性器官发育成熟,第二性征出现,这主要是结构⑥分泌的激素作用的结果。  （4） 某人生长迟缓,身材矮小,智力低下,可能是在胎儿期或婴幼儿期,结构②分泌的激素不足导致的。

10. 实验探究题	详细信息
已知生长激素和胰岛素均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取 30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40%,B、C两组均增重25%。 （1） 组和B组结果比较,说明生长激素有的作用。  （2） C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?。原因是。  （3） 若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则组幼鼠会提前成熟。