| 1. 单选题 | 详细信息 |
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电视剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国思想的核心来于( )
A . 儒家学说
B . 道家学说
C . 佛家学说
D . 法家学说
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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在汉光武帝时期，学生要想进入最高学府——太学，接受儒家教育，应到
A . 长安
B . 洛阳
C . 咸阳
D . 建康
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| 3. 材料分析题 | 详细信息 |
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【历史-选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题
汉武帝既是一个非常有作为的皇帝，又是一个备受争议的皇帝。与他同时代的司马迁评价其“四海承平疲耗中土，事彼边兵，人无聊生。偏观嬴政，几欲齐衡”。百年后的班固则称其“卓然罢黜百家，表章《六经》，兴太学，修郊祀，改正朔，知武帝之雄材大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！”。千年之后的司马光则认为：“然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守（指汉武帝能够遵守先王之道，懂得如何治理国家，守住基业），此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎。 ——摘编自姜鹏《汉武帝的三张面孔》
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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汉武帝推行“强干弱枝”的重要措施有（ ）
①分国建邦 ②中朝制 ③刺史制 ④推恩令
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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汉光武帝设尚书六人。尚书官位低微，但“天下枢要，在于尚书”。同时设中常侍等宦官多人，掌传达皇帝口诏，阅览尚书呈进的文书。光武帝此举的主要意图是（ ）
A . 进一步提高皇帝决策的权威性
B . 降低宰相在中央机构中的地位
C . 确保皇帝诏令按照程序来实施
D . 完善以皇帝为中心的中央官制
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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王莽建立新朝取代西汉，仅遭到朝野人士的零星反对；东汉末年既有割据一方的豪强，更有权势滔天的权臣，却大都不敢称帝。东汉末年这一现象出现的原因是（ ）
A . 权臣豪强对中央集权的畏惧
B . 当时社会对君权神授的尊崇
C . 儒学忠君思想进一步理论化
D . 儒家“经世致用”思想的恢复
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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论及“汉承秦制”，有学者指出：“尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是（ ）
A . 分封诸侯王，郡国并存
B . 划分监察区，建立十三部刺史
C . 限制相权，建立“中朝”决策机制
D . 设司隶校尉，加强对官吏的监督
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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“汉兴，扫除繁苛，与民休息。……五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”此段文献描述的是（ ）
A . 文景之治
B . 光武中兴
C . 贞观之治
D . 开元盛世
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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“研究中国古代边疆史，不能不研究汉武帝。”汉武帝在巩固边疆方面的贡献是（ ）
A . 修筑长城，抵御匈奴侵袭
B . 反击匈奴，夺取河套和河西走廊
C . 设宣政院加强对西藏管辖
D . 设置伊犁将军控制天山南北地区
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国，此举旨在（ ）
A . 削弱侯国力量、加强中央集权
B . 树立皇帝的威信、加强君主专制
C . 改革嫡长子继承制、完善分封制
D . 为推行郡县制扫除障碍
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