人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第五单元测试卷

人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第五单元测试卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-08-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
给下列加下划线字注音。

    ②轩    ③短

    ⑤    ⑥宫

2. 单选题 详细信息
下面加下划线字注音有错误的一项是(   )。

A . 碧(piǎo)     凉(qī)     瓢屡空(dān) B . 娄(qián)      恐(huáng)  负曳屣(qiè) C . (lì)        如(yàn)    短穿结(hè) D . 死(bìng)      干(gē)   环堵然(xiāo)
3. 单选题 详细信息
下列加下划线的字同解释有误的一项是(   )。

A . 猿则百叫无绝(不绝)    经纶世务者(筹划) B . 不详其姓字(不知道)    亲旧知其如此(好的,坏的) C . 曰(传记结尾的评论性文字)    衔赋诗(酒杯) D . 执策而之(面对)    一食或尽粟一石(吃一顿)
4. 综合题 详细信息
整理下面句子中的通假字。

  1. (1) 窥谷忘反,读音:

  2. (2) 同舍生皆被绮绣,读音:

  3. (3) 食之不能……,读音:

  4. (4) 其真无马邪,读音:

5. 单选题 详细信息
下面句子朗读停顿划分有误的一项是(   )

A . 夹岸/高山,皆/生寒树,负势/竞上,互相/轩邈 B . 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝 C . 亲旧/知其如此,或/置酒而招之 D . 且/欲与常马等,/不可得
6. 单选题 详细信息
下列对诗句理解有误的一项是(   )。

A . “一水护田将绿绕.两…排闼送青来”,用拟人的手法写出了山水的活泼多情。 B . “绿树村边合,青山郭外斜”,先写近景,再写远景,对仗工整。 C . “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,描写了春风来后塞外梨花在雪中盛开的景象。 D . “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,通过“争  渡,争渡”的反复,表现了主人公快速划桨的急切神态。
7. 默写 详细信息
名句积累。

,干戈寥落四周星。(《过零丁洋》)

②千里马常有,。(《马  说》)

③《赤壁》中诗人对前朝人物和事迹慨叹的诗句:

④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是:

⑤《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句是:

⑥《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是:

8. 综合题 详细信息
崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前,灯光师跟他说,有两个灯需要调一下,观众得让一让。崔永元说:“行,交给我吧。”他对现场的观众说:“大家知道怎么调灯光吗?灯光调得好不好,可关系到你们在电视上漂亮不漂亮。来,现在让我们一起看灯光师傅怎么调灯光。这几位朋友请你们先让一下。”于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊,手都有些颤抖了。

  1. (1) 崔永元说话的本来目的是什么?

  2. (2) 崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可?

9. 文言文阅读 详细信息
阅读《马说》,完成后面各题。

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  1. (1) 用“/”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。

    ①安求其能千里也

    ②食之不能尽其材

  2. (2) 解释下面加下划线词的意思。

    马也

    马者

    之不以其道

    ④一食尽粟一石

  3. (3) 下面句中加点词的意思或用法相同的一组是(   )。

    A . 虽有千里之   安求其千里也      B . 真无马邪     策之不以 C . 鸣之不能通其意    环而攻之不胜 D . 祗辱于奴隶人手    学而时习
  4. (4) 本文托物寓意,文中“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指,而将愚妄浅薄的封建统治者比作“”。

  5. (5) 有这样一个故事:一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着,用鞭子狠狠地抽打它……这时,一个路过的相马人看见了,心疼得流下了眼泪,急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼,看到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝。

    请你展开想象,写出老马临死前想对相马人说的话。

10. 文言文阅读 详细信息
阅读《送东阳马生序》,完成后面各题。

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则组袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  1. (1) 解释下列句中加下划线词的意思。

    ①录毕,送之

    其欣一哺

    逆旅

    ④皆绮绣

  2. (2) 下列各组句中加下划线虚词的意义、用法相同的一项是(   )。

    A . 每假借藏书之家  战长勺 B . 当余从师也   予独爱莲出淤泥而不染 C . 足肤皲裂不知   气可以养 D . 衾拥覆    虽乘奔御风不疾也
  3. (3) 翻译下面的句子。

    以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

  4. (4) 选段写丁作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容,其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?

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