2017-2018学年人教版（新课标）七年级下册第四单元第一章第一节 人类的起源和发展 同步训练

2017-2018学年人教版（新课标）七年级下册第四单元第一章第一节 人类的起源和发展 同步训练
教材科目：生物
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
有关人类的起源和发展，说法正确的是（ ） A . 人类起源于现代类人猿 B . 人类的发展与环境的变化无关 C . 人类起源是神创造的 D . 吃熟食，改善营养，促进人类脑的发育

2. 单选题	详细信息
19世纪著名进化论的建立者（　　）提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿． A . 恩格斯 B . 列文•虎克 C . 达尔文 D . 施莱登

3. 单选题	详细信息
下列有关人类的起源和发展的说法中，错误的是（  ） A . 提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文 B . 古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前 C . “东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具 D . 古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具

4. 单选题	详细信息
在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（    ） A . 造山运动活跃，山脉隆起 B . 气候变化加剧，出现冰川 C . 四肢行走变为两足直立行走 D . 森林毁灭，草原稀疏

5. 单选题	详细信息
人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，最先发展的是（    ） A . 制造工具 B . 直立行走 C . 学会用火 D . 使用语言

6. 单选题	详细信息
下列与古人类能够使用火的意义无关的是（    ） A . 提高了制造工具的能力 B . 改善了身体营养 C . 促进了脑的发展 D . 直立行走前肢被解放出来

7. 综合题	详细信息
化石研究表明，人的进化过程历经了大约四个阶段，图为颅骨的变化示意图，显示了人类发展的过程．请分析回答： （1） ①图表示阶段；②图表示阶段；③图表示阶段；④图表示阶段． （2） 从图中可以看出，在人类进化的过程中，颅骨的形成是在不断变化的，这主要取决于，其中最接近现代人水平的是[]． （3） 在分类学上，将人和猿分界的重要标准是能否． （4） 图[③]代表的阶段，处在这一阶段的人具有区别于其他动物的重要特点，分别是和．

8. 综合题	详细信息
依据下图回答问题   （1） 图中字母人的骨骼是，黑猩猩的骨骼是，你还知道的类人猿有、、． （2） 黑猩猩的头骨是与人的头骨基本相同，主要区别是人的大， （3） 类人猿与人类相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为．这说明什么？ （4） 其中A和B的共同祖先是．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、、直立人和四个阶段．

9. 综合题	详细信息
如图所示的是四种现代类人猿，请据图回答下列问题． （1） 写出图中四种人猿的名称． 甲；乙；丙；丁． （2） 现在类人猿生活在或丛林中，适于生活．它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧，和还远逊于人类． （3） 类人猿与人类有着非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，它们的数量却日益减少，其原因是． （4） 在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类．同样的森林古猿也进化成了类人猿．现代类人猿（选填“能”或“不能”）进化成人类，原因是．

10. 单选题	详细信息
出现较早的古人类化石是（    ） A . “露西”少女 B . “东非人” C . 北京猿人 D . 山顶洞人